逃不出的《盲山》之“盲”？(6)

最后，收到信的白雪梅父亲才得以知道女儿的遭遇，和警察一同前往解救。

若孩童在幼时便能坐在教室里听老师教导，学习科学知识，培养其德性，是不是就可以避免迷信和愚昧？若再进一步学习下去，有完善的教育机构和敬业、奉献的老师，既然“人之初，性本善”，像李青山一样单纯可爱的孩子，又怎么步黄德贵等人的后尘？
若不是受过教育，知道买卖妇女是违法犯罪的行为，反对将女性视作生殖工具，看清“无辜、无奈”的黄家人的丑恶嘴脸，白雪梅或许也会“认命”，会屈服。
毕竟，在当地人的眼里，这是一件太理所当然的事儿。
婆婆说：“嫁谁不是嫁呢？你嫁给我儿子，我们会对你好的。”
其他被拐妇女说：“别跑了，跑不出去的。”
穷什么也不能穷教育，媒媒深以为然。
看新闻报道里，大批的捐款深入农村，无数的希望小学正在建立……似乎《盲山》的教育之“盲”正在渐渐改善着，但我们都知道，在遥远的大山里，还有无数因为家庭观念、经济条件失学的孩子，亟待我们的帮助。
忽视教育，让重男轻女、物化女性等等的观念持续下去，是《盲山》之“盲”延续至今的重要原因，也它一手造就了所谓“逃不出”的《盲山》之“盲”。

路人之“盲”——沉默的大多数
当你路过摔倒的老人，你可愿意扶他一把？当你在公交车上目击偷窃事件，你是否愿意指出来？当你面对陌生人的求救，你是否愿意无私相助？