男孩和女孩，需要接受相同的“性教育”(2)

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如何直面“性”问题？作为父母和老师，我们如何更好地和孩子谈论“性”？作为孩子，我们应该如何正确和积极地认识“性”？这个困扰大家的世纪难题，一方面有着越来越多的解决方案和途径——当然，也包括众多有关于性教育的读本、绘本、游戏、视频节目和影视作品。不得不说，这在历史上是我们从未有过的。
在另一方面，不管是屡禁不绝的恶行和暴力事件，还是普通人的家庭性教育烦恼，都亟待寻求更好的解决方案。我们当然需要性教育，但应该如何进行性教育？特别是对于那些眼下正在直面相关问题的人们来说，回避在当下社会显然并不明智。在哈夫纳看来，比起众多的理论探讨，父母和老师更加需要的可能是具体指导，以及父母必须建立正确的家庭性价值观。
哈夫纳反复提及“家庭性价值观”这一概念。她指出，在家庭性教育中，父母们应当成为“可提问式父母”，“他们应该为孩子提供那些与年龄相适应的信息，能够回答他们关于“性”和两性关系方面的问题，引导他们形成正确的家庭性价值观，并做出合适的决策。”哈夫纳注意到，与上一代相比，当下的父母更加迫切地想要向孩子传递自己的性价值观，在精心保护孩子们安全的同时，也希望他们长大成人后，能去享受并领会亲密关系中性的美好。哈夫纳坚信，对孩子的性教育，需要及早及时，在生活中随时寻找“可教时刻”，潜移默化，但也永远没有太晚的开始。

黛布拉·W.哈夫纳和《从尿布到约会》。黛布拉·W．哈夫纳（Debra W. Haffner），美国性知识教育理事会（SIECUS）前会长兼首席执行官，创立全美支持性教育联盟、全美青少年性健康委员会，获得耶鲁大学医学院公共卫生专业硕士学位和威得恩大学公共服务博士学位，拥有超过四十年的性教育工作经验，经常受邀出席美国ABC世界新闻、CBS晚间新闻、NBC今日秀等各大电视节目，定期在美国各地家长课堂进行演讲。
对话
哈夫纳
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现在的父母也有着和1980年一样的问题