韩国教育发展史，应试教育下的沉默与躺平

教育兴国，应试教育短期效果显著

在过去的几个世纪中，韩国一直致力于推进教育事业的发展，为了追求更好的经济和社会发展。但是，由于这些年来教育的发展模式与方向，也让我们看到了应试教育的危害。

从上世纪五十年代开始，韩国政府提出了一个非常崇高的目标：将韩国变成教育王国。于是各级政府和学校开始大力发展教育事业，建立了一批批大型学校和重点中学，招收了大量的学生，这些学生都是为了参加各种考试、升学和就业而付出了巨大的努力。

然而，这种应试教育的模式，已经成为韩国教育的主流模式，严重影响了韩国青少年的身心健康和成长。在韩国，孩子们从小就要接受高强度的教育，一遇到优秀的同龄人，就会出现焦虑和自卑情绪。很多的家庭因为注重孩子的教育而失去了人情味，甚至导致了家庭破裂。

长期应试教育下的畸形

韩国的中小学生学业繁重，学习时间很长，一天要学很多科目，在学习压力下，导致学生的眼睛和身体健康受到了很大的危害，甚至会出现各种精神压力和心理问题。这对学生的心理和身体发育都是非常不利的，而且随着时间的推移，这种影响会越来越大。