《散步的侵略者》：人类最重要的东西，外星人侵略前都要来学习？(2)

测评书目：《散步的侵略者》
作者：[日]前川知大
外星人侵略地球，这个题材在科幻文学中早就写烂了。从刘慈欣的《三体》获「星云奖」到电影《流浪地球》上映，国内读者可谓着实地开眼见识了何为「硬科幻」。
所谓「硬科幻」，讲究以「硬科学」为小说基础，从严格的技术推演和发展的道路预测，实现新技术和新文明给人类带来的影响，俗称科幻文学中的「理科生」。那么相对的，就有了「软科幻」。
「软科幻」软就软在其架构不结实，它需要读者在阅读前和作者达成一致，即承认故事背景的「相对真实」。如果没有这种契约作为前提，那么整部作品就像软柿子一样，只好任读者边读边揉捏，甚至狠狠毒打。

《散步的侵略者》是一部典型的软科幻小说。外星人将要入侵地球，事先派遣了三个寄生体附在人类个体身上，搜集关于地球人的信息，当三个寄生体将信息汇合，外星人就会正式进攻。
外星人搜集信息的方式是通过「概念的夺取」，即和人类交流时，不断追问对方对某个概念的理解。而对方在解释的过程中，会逐渐丧失他原有的认识，这就完成了「概念的夺取」。
其实在读到这一情节时，读者不难猜想——如果按照这样的设定推进，小说的高潮处要有一个重大转折的话，那么它必然是：外星人对人类某个概念理解之后，出现了「自反」效果，从而取消进攻地球的计划。
确实从这方面来说，《散步的侵略者》最后没有给出多大的惊喜。但至于什么概念使外星人理解后，会不战而退？我们在此按下不表，只谈谈这个设定本身的意味。