民国老课本对当下教科书有何启示？(2)

二是文字和插图的配合上独具匠心。读本一页一课、每课有插图，有的文在上、图在下；有的上下皆图画、中间夹课文；有的插图居于书页一角落……因所选课文多为韵文，一行行参差错落，产生节奏之美。如《手拉手》：“好朋友，手拉手，慢慢走”，书页上小朋友手拉着手，排着队向着斜上方做行走状，画面上方的文字也向斜上方成雁行铺展，非常契合小学生年龄特点。

三是民国老课本编者多为当时文化大家。如蔡元培、叶圣陶、朱自清、丰子恺、夏丏尊、庄俞等。老课本处处教人看到编写者“养国民之人格、扩国民之德量”的用意，要最终奠民族精神之基。
总的来说，老课本将古典文学、书法和绘画融为一体，形成极具特色和气派的国语教科书样式，比传统私塾读物向前迈进了一大步。