《驯鹿六季》：荒野中的精神原乡丨学霸荐书(2)

本书采用了双线并行的叙事结构：
从情节发展来看，“我”在营地中的生活故事是主线，偷猎者老白在林中的偷猎行动是辅线，两线并行，交叉发展，“我”和“老白”相遇时，他已经被自己猎杀的驼鹿皮禁锢而死。
三个人物
“我”：需要“疗伤”的少年
“我”有着做自然科研工作的父亲和身为商界精英的母亲。出国留学前三天，“我”在校门口目睹母亲车祸离世，因自责和伤痛“关闭”了自己，不再开口说话。“我”用这种方式来拒绝时间，拒绝已经发生的一切。
就算来到营地后“我”也从未忘记过母亲，“她的离去就是让我在后来所有的日子里都在回忆有关她的一切，以现实的一切与和她在一起的日子进行对比”。
“我”对营地中的生活充满好奇，并且喂养了被母亲抛弃的小驯鹿“海德薇”。森林中残酷的生存环境锻炼了“我”的勇敢、智慧与担当，“我”得以慢慢成长，这种成长不仅是体格变得更加强壮，更重要的是我逐渐接受了妈妈的离去。
“秋鸟”：敬畏自然的驯鹿人
世界上有那么一种人，让人无法判断出年龄，他们就是偷猎者眼中神一般存在的老猎人。驯鹿鄂温克族人不再狩猎之后，成为了保护区的义务护林员。秋鸟便是其中的一员。
他熟知森林中的一切：动物、植物、包括森林中的风。在野外煮东西后，离开前他会走到溪边用手舀水，一次又一次，浇在火上。在接近一只冬眠的熊时，他表现得非常谨慎和恐惧，这种恐惧是真正了解森林的人类对动物真实的敬畏。
“老白”：经验丰富的偷猎者
老白有着精湛的射击技术，他知道如何躲避保护区的车和护林员的巡守，知道松鸡在什么季节会出现在什么地方，知道用什么方法把藏在洞底的獾抓出来，孤身一人也敢把熊作为狩猎的目标......
老白的结局是他自己也意想不到的，他将亲手剥下来的驼鹿皮裹在身上，在寒冷中永远地“睡了”过去。
作为一个偷猎者，老白的生命终结于自己枪下的猎物，这是一种高级的讽刺，可谓因果循环，罪有应得。老白之死的设计，让整本书的生命主题显得愈发深刻而厚重。