奥斯卡教育短片《彼得与狼》：孩子的勇敢，能用“困难”来激发(2)

这是一部黏土定格动画，全片没有一句对话，每个角色被赋予不同的乐器，用栩栩如生的定格动画和风格鲜明的交响乐节奏，将惊险曲折的剧情生动地呈现在观众眼前，在短短30分钟内浓缩了孤独、自由、暴力、勇气和成长等多个主题。
全片无人声，仅仅依靠音乐和音响就塑造了多个生动鲜活的人物形象，富细腻的逐格动画和流畅娴熟的运镜手法营造了一个意蕴深远的童话世界。
接下来我们就通过结合电影内容情节，来说明困难对孩子内部强大潜能的推动作用。
二：困难不可避免
电影的主角彼得是一个少年，和现实生活中的孩子一样，这个年纪的他也正是最富有好奇心的，但是爷爷并不允许他出到外面的世界，所以在他心里那扇门就是他的约束与禁锢，在他看来，也许开了门才是获得真正的自由。
但是实际上，危险并不仅仅存在门的外面，即便是在门内，也是存在着危险，这也和我们的现实生活一样，做父母的当然不希望孩子遇到危险，但其实身边任何事情都可能构成危险。

孩子的成长过程对其而言就是一个不断学习和挑战的过程，从咿呀学语到迈开双脚探索世界，每一次的尝试都是崭新的开始，失败与否其实都已经不重要，因为每一次的经验才是促成进步最关键的因素。
而人的好奇心是会迸发很强大的牵引力，越是被禁止就越是被吸引，爷爷的禁止让彼得更加好奇外面的世界，他渴望走出到外面，那对于他来说才是自由的，而就是在这份对自由的渴望，他选择了铤而走险的偷取钥匙，迈出了大门。
二：困难激发人的潜能
开了门，彼得真正感受到了自由，不论是郁郁葱葱的树木、飞翔鸣叫的鸟儿还是一望无际的平静湖面，一切的一切，对于他来说都是如此的新奇。
自由的感觉，就像彼得躺在冰面上一样，舒适，惬意，无拘无束，无牵无挂，周遭的一切都感觉是自己的又不是自己的，世界上就自己一个人。
但是"有得必有失"，在彼得获得自由的同时，也必将会失去一些东西。正如爷爷所说的那样，外面的世界虽然很自由，但同样很危险。