立德树人，新时代大学校园文化的神圣使命

【教育发展】
蔡红生（华中师范大学副校长）胡中月（华中师范大学马克思主义学院博士生）
习近平总书记在党的十九大报告中描绘了新时代中国特色社会主义文化强国的宏伟蓝图，指出了由文化自觉和文化自信走向文化自强的方向体现了强烈的推动社会主义文化繁荣兴盛的使命担当。中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，文化的繁荣兴盛是人们对美好生活需要的更高层次的追求。文化作为人类文明思想的火炬、人们的精神家园，是社会不断进步的源泉。大学校园文化作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，紧扣时代脉搏、契合立德树人时代内涵，通过提“神”、铸“魂”、升“温”，承担着立德树人的神圣使命。
校园文化
蕴立德树人之“神”
习近平总书记在十九大报告中指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”习近平总书记在一系列重要讲话中对我国教育“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题作了具体阐述，并进一步深化了立德树人的理论内涵，赋予了立德树人理论意蕴的新高度，对立德树人提出了更高的实践要求。国无德不兴，人无德不立。司马光在《资治通鉴》中言：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”德是才的统帅，才是德的辅助。古人就意识到道德品质对于一个人的重要性，把德看成是遴选人才的首位要素。著名教育家赫尔巴特认为“教育全部工作可用道德一个概念以统括之”，他把教育的全部看成是德育。德置于智、体、美之首，高校立德树人首要任务是培育大学生的德性。
以办学理念、校训校史、校风学风、校园文化传统等基本元素构成的“大学精神”是一种内隐式、高度抽象化的大学校园文化，是大学校园文化的精髓。悠久的校史校情、优良的校风学风以及健康的教风班风等是一所大学的精神归属，无不深刻地影响着大学人的思想、道德和行为，时时刻刻发挥着文化熏陶与渲染、凝聚力与吸引力的作用。大学精神培育大学人德性、锤炼大学人品德、熏陶大学人道德情操、塑造大学人思想、培养大学人健康心理、健全大学人品格、匡正大学人价值观，在潜移默化中教育引导大学生扣好人生“第一粒扣子”。典型人物的树立，起着榜样示范和感召作用，不仅弘扬了主旋律，还传播了正能量。认真、严谨、进取的治学风貌和学术精神内化为大学人的道德修养和人生追求。大学精神的德育功能发挥是推动高校立德树人任务的重要途径。大学精神作为一种隐性的课程，承载着大学人的德性成长，引导着大学人情感、态度和价值观的生成和发展。