每年的开学季，都是自闭症家庭要渡的劫……(3)

需要长期陪读的，家长首先还是要衡量孩子的能力，真的适合普校么？还是去特教更合适？如果孩子基础能力具备普校的条件的话，那么需要克服困难的就是家长了，陪读真的是一件非常耗神折磨的工作，家长们要做好“搭上一个人的全部时间和精力”的准备。
不允许陪读的，就多与孩子在家做情景模拟，演示遇到各种不同的情况该怎么办，教会孩子勇敢表达及时求助。同时一定与老师做好充分的沟通工作，让老师对孩子可能会出现的问题有一个预期和处理方式。

5、学校让孩子办理随班就读，会对孩子有什么影响么？
前天有个家长问我，孩子所在的学校要求孩子办理“随班就读”，否则没办法录入学籍，这个随班就读对孩子以后会不会有什么影响？
随班就读这个政策，其实也算是最早的融合概念，意思就是针对一些肢体或者智力、发育上有缺陷的孩子，跟普通孩子在一个班级里接受教育，但不参加考试，不计入成绩，而且随班就读的材料会计入档案。
这个政策本来是为了照顾弱势群体加入普通课堂的，如果说影响的话，那就是会记录在档这一块，如果孩子以后发展的很好，有脱帽的可能，那么在他升学的时候，初高中等接收学校看到这个档案的记录会产生一些疑虑，但如果真的到那个时候，孩子的能力和成绩更能说明问题，如果家长确定孩子有能力参与各种升学考试和测评的话，可以与学校沟通进行档案修改。
但如果孩子一直与普娃差距很明显的话，记不记入档案又有什么关系呢？能接纳现实的家长甚至已经在考虑给孩子办理残疾证的问题了，往好了想，有康复补助，日后就业创业也有免税政策，有各种福利待遇，其实也不错。