顶楼数数法之数立方体(2)

而对于这样的楼层，低年级孩子还是能很清楚的看出来

有些家长可能会问，为什么不横着数，要建议竖着数，那么因为横着数一些被隐藏的图形孩子们很有可能疏漏，而竖着数的话，孩子们容易看到，更不容易出错，比如下面这个图

竖着数是3 2 2 2 1=10个
横着数是1 4 5=10个
竖着的每一个楼顶都是他们容易找到的，而横着的因为有隐藏，他们不一定能数对，所以我们优先建议竖着数。
家长们找到一些有趣的这种图形，可以多让他们数一数，从中感受到图形的规律，也是为后续几何的学习打下基础