看完《爆裂鼓手》，才发现自己仿佛读了个假大学(6)

在学校没有经历的教训和挫折，到了社会都会一一到来，而关于人生的道理、经验越早知道越好，而不是轻易被社会的残酷击倒。
关于师生关系：合理的处理师生关系，而不是被其所羁绊。
查理·帕克之所以成为查理·帕克，不是因为老师乔·琼斯朝他的脑袋上砸了个钵。
当时帕克还很年轻，萨克斯吹的很好，一路拼到淘汰赛，然后玩砸了。乔·琼斯差点没把他的脑袋削下来，回到后台受尽奚落，那晚哭着入睡，但第二天早上他做了什么？练琴、练琴、还是练琴，心中只有一个目标，再也不能被任何人嘲笑。一年后他回到舞台上，吹出了有史以来最牛逼的独奏。想象以下，如果乔·琼斯只是说，“还可以，查理。”“挺好的，不错。”然后查理回去想，“老子吹的不错啊”，就没有后续了。英语里没有哪两个字比“不错”更害人的了。

这是弗莱切老师为安德鲁讲的故事，关于伟大萨克斯手“大鸟”查理·帕克的故事，严苛的弗莱切老师也在寻找着自己的“查理·帕克”。毫无疑问，查理·帕克与乔·琼斯的师生关系是彼此合适的，心智坚强的查理·帕克能够承受住严苛的教育模式，与此同时，乔·琼斯的“冷嘲热讽”也能够帮助查理·帕克突破自己的极限，达到更好的成就。两人的相处模式比较特殊，但也能够说明，合适的师生关系更容易帮助学生成长。
钱学森与冯卡门是另一种相处模式，冯卡门是钱学森“尊敬的老师”，而钱学森是冯卡门的“中国朋友”，这种亦师亦友的关系也帮助钱学森获在美国完成了学业，在加州理工大学，钱学森获得了航空和数学的双博士学位，并与导师共同提出了“卡门——钱公式”。