弱反而能获得强势；强反而会处于弱势，做好弱者，才是真正的强者(2)

02、弱者不以自我为中心，更关注其他弱者，因为同理心的存在，会更加低调谦虚
强者大多太过自我，甚至自负。而弱者恰恰相反，不以自我为中心，更容易产生同理心。看见与自己同样遭遇的其他弱者，并给予力所能及的帮助和关爱。这会让弱者逐渐收获更好的人际关系和成长资源。
什么是同理心呢？
同理心，是一个心理学概念。1920年，美国心理学家铁钦纳首度使用同理心一词。简单的说就是：一个人要想真正了解别人，就要学会站在别人的角度来看问题，也就是人们在日常生活中经常提到的设身处地、将心比心的做法。心理学家发现，无论在人际交往中发现什么问题，只要你坚持设身处地、将心比心，尽量了解并重视他人的想法，就比较容易找到解决问题的方法。
有一则苏格兰的老故事给了我们这样的启发：
苏格兰有位手艺高超的老木匠，手下有两个学徒。高个学徒眼力好，脑子灵活，动手能力强；矮个学徒很勤奋，只是做事时显得有些“拖泥带水”。直到有一天，两位徒弟都已学有所成，老木匠只能留下一人，传授起最为精湛的手艺。老木匠就让两位徒弟去山上砍木材，谁做出来的板凳成品好，谁就获胜。
第二夭，两个学徒上山了。高个学徒选了一棵又高又粗的杨树，矮个学徒则选了一棵又矮又细的杨树。高个学徒砍的树又粗又壮，材质好，加上他干活很快，第一时间就把木凳做好了。矮个学徒选的木材不那么优良。做活也慢，不用说，两个学徒谁优谁劣，胜负立判。
老木匠问矮个学徒：“你做的凳子品相不好，而且费时较多。我不明白，树林里那么多又高叉粗的树，你为何挑了一棵不入眼的？”
矮个学徒说：“我发现，那些又高又粗的树上大多筑有鸟巢，我在树下甚至能听到小乌的叫声。所以，我就选了一棵又细又矮的。”
最后，矮个学徒被选为接班人。老木匠认为：矮个徒弟虽然看上去是弱者，但是其拥有一颗善良的爱心，更加懂得帮助比他更加弱小的动物，为人谦逊低调，不以自我为中心，不计较个人得失。相比之下，自然更胜一筹。