“爸爸，我想嫁给你！”千万别想歪了，孩子正在经历婚姻敏感期(2)

特征二：想象自己是美丽新娘
5岁的丽丽看到电视上的结婚场景，马上转身回自己房间找到漂亮的公主裙穿上。她来到客厅，大声说：“爸爸妈妈，我的公主裙很漂亮吧，上面也有纱，可以当婚纱呢。我也要做漂亮的新娘！”
幼儿想象力丰富，爱幻想。有时候会将想象与现实混为一团，含混不清，通过梦想来体验现实生活的情感。女孩子想象自己是美丽的新娘，反映了她渴望“结婚”的愿望，希望自己也像新娘子一样穿新衣，把自己打扮得漂漂亮亮的，获得人们的关注和夸奖，也体现了孩子对婚姻问题的敏感与关注。
特征三：会闲聊婚恋有关话题
丹丹5岁多，最近突然对恋爱、结婚有关的话题感兴趣了。有一天，丹丹看见两只猫依偎在一起，就告诉妈妈，这是两只小猫在谈恋爱。她有时还会画两只小兔两只小狗的图案，然后说：“两只小兔结婚了！两只小狗结婚了！”她还会常说一些诸如爱情、谈恋爱、结婚之类的话，常问爸爸和妈妈结婚的问题。
美国著名心理学家班杜拉提出的“社会学习理论”表明：孩子可以通过观察、模仿学习来获得必要的社会生活经验，以增强自己的适应能力，促进孩子社会化发展。3～6岁的孩子跟随父母参加过几次亲友的婚礼宴席，平时听到大人们闲聊婚恋的话题，也会与小伙伴玩“过家家”的家庭生活游戏，对恋爱、结婚有了一些朦胧的认识，也可能会产生一些期待恋爱、结婚的心理，并有意无意地投射到自己熟悉的事物上。孩子的思维方式是以自我为中心的，根据类似情景揣摩、臆测小动物也恋爱、结婚。另外，有些孩子对爸爸妈妈结婚很好奇，就常说一些诸如爱情、谈恋爱、结婚之类的话，期待父母回答来满足自己的好奇心。