“爸爸，我想嫁给你！”千万别想歪了，孩子正在经历婚姻敏感期(3)

特征四：与异性伙伴关系亲密
最近，妈妈去幼儿园接6岁的瑶瑶回家，发现了一个秘密：瑶瑶喜欢上了同班的一个小男孩。发现她特别喜欢和那个小男孩玩，偶尔会和人家搂搂抱抱，小脸儿贴着小脸儿，还相拥着一起走。有时他们俩还会坐在台阶上或石椅上，小男孩会温柔地用手指摸摸瑶瑶的头发与脸蛋。回家后瑶瑶悄悄地对妈妈说：“妈妈，我很喜欢杰杰，他也喜欢我，他对我很温柔呢。他是我的王子，我是他的公主。我们俩正在恋爱，以后我们会结婚呢！”
社会心理学认为，喜欢是中等强度的人际吸引形式。一般人们喜欢与自己相似的人，喜欢和自己需要、角色及人格互补的人，喜欢外表美丽的人，喜欢具有真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信特质的人。孩子喜欢与聪明、漂亮、乖巧的小伙伴交朋友。每个孩子都需要经历异性朋友的敏感期，觉得结婚不会孤独。实际上孩子的性别意识未觉醒，对异性朋友的敏感完全是纯心理的和精神性的，是一种最纯真、朴实的情感。经历婚姻敏感期能够让孩子爱恋的对象逐渐向同龄人或父母以外的人靠拢，这是孩子脱离恋父恋母的过程。

特征五：想办法讨好异性伙伴
一天，帅帅穿上一套崭新的衣服，赶早来到幼儿园。他双手捧着一个精美的盒子，对美美说：“美美，我从家里给你带来了最好吃的巧克力。”谁知美美视若无睹，继续专心地摆弄自己的玩具，头也不抬地说：“我不喜欢吃巧克力，才不稀罕呢!”帅帅赶紧拿起自己的玩具给美美说：“那你就不吃巧克力好吧。我把有趣的玩具给你玩，等你的玩具玩好了借给我玩一会儿吧。”美美终于同意与帅帅交换玩玩具。
孩子对喜爱的对象表达好感的时候，就会用各种方法与技巧去和自己爱慕的小伙伴交往，获取小伙伴仰慕。零食与玩具在这个时候就成为最有力的武器。他们会用好吃的零食哄对方，拿玩具哄对方，帮助对方，甚至在小伙伴间发生冲突的时候站在喜欢的小伙伴一方替他辩护，用这种方式慢慢获取小伙伴的青睐，从而希望获取对方同样也喜欢自己。孩子把自己最心爱的东西送给他追求的对象，使对象感悟来自同伴的关爱。我心中有你，我知你心中也有我，这件事对孩子意义非同寻常。正如心理学家马斯洛提出的需要层次理论，人有爱与归属的需要，爱是人的安全和幸福之源。