中国教育新闻网2020年度影响教师的100本书及TOP10图书(4)

《科学的故事》
吴国盛 著
江苏凤凰文艺出版社2020年6月出版

《我的二本学生》
黄灯 著
人民文学出版社2020年8月出版
中国教育新闻网2020年度影响教师的100本书
教育理论类
1.《教育学究竟是怎么一回事：教育学辨析》，陈桂生著，上海教育出版社2020年10月出版
2.《方圆内论道：叶澜教育论文选》，叶澜著，庞庆举选编，中国人民大学出版社2019年12月出版
3.《解码教育》，钟启泉著，华东师范大学出版社2020年8月出版
4.《超越人本主义教育：与他者共存》，[荷]格特·比斯塔著，杨超、冯娜译，北京师范大学出版社2020年4月出版
5.《教育未来简史——颠覆性时代的学习之道》，[美]伊恩·朱克斯、[美]瑞恩·L.沙夫著，钟希声译，教育科学出版社2020年7月出版
6.《学校改革：学习共同体的构想与实践》，[日]佐藤学著，于莉莉译，北京师范大学出版社2020年10月出版
7.《教育的目的》，[英]艾尔弗雷德·诺思·怀特海著，张佳楠译，教育科学出版社2020年3月出版
8.《林崇德文集》（12卷），林崇德著，北京师范大学出版社2020年11月出版
9.《教材论》，曾天山著，人民教育出版社2019年11月出版
10.《教育思想的花园：教育基本理论前沿讲座》，檀传宝主编，教育科学出版社2020年10月出版
11.《中国课程教学改革与研究四十年》（上、中、下卷），王本陆、郭戈主编，人民教育出版社2020年5月出版
12.《学习的本质：以研究启迪实践》，[德]汉纳·杜蒙、[英]戴维·艾斯坦斯、[法]弗朗西斯科·贝纳维德主编，杨刚等译，教育科学出版社2020年4月出版