中国教育新闻网2020年度影响教师的100本书及TOP10图书(5)

13.《走出教育游戏的迷思：科学证据告诉了我们什么》，[美]理查德·E.迈耶著，裴蕾丝译，教育科学出版社2019年12月出版
14.《儿童哲学导论》，高振宇著，广西师范大学出版社2020年8月出版
教育管理类
15.《走向学习中心——未来学校构想》，朱永新著，中国人民大学出版社2020年10月出版
16.《要领》，约翰·汉尼斯著，浙江教育出版社2020年2月出版
17.《修炼校长力》，汤勇著，长江文艺出版社2020年11月出版
18.《我们需要怎样的学校？》，[美]艾瑞克·唐纳德·赫希著，张荣伟译，福建教育出版社2020年8月出版
19.《陈雨亭与学校整体改革》，陈雨亭著，北京师范大学出版社2020年4月出版
20.《在爱中行走——9名校长眼中的教育细节之美》，王珺主编，华东师范大学出版社2020年8月出版
21.《非常校长》，褚清源、黄浩著，山东文艺出版社2019年10月出版
教育心理类
22.《教育神经科学在课堂》，约翰·G.吉克著，周加仙主译，上海教育出版社2020年5月出版
23.《理解学前儿童心理发展》，[美]罗莎琳德·查尔斯沃思著，王思睿、孙梦等译，中国轻工业出版社2019年12月出版
24.《儿童心理学》，[英] 乌莎·戈斯瓦米著，吴帆译，译林出版社2019年6月出版
25.《来自星星的孩子：一位心理学家对青春期教育的建议》，[英]格雷厄姆·拉姆斯登著，北京日报出版社2020年6月出版
26.《亲子谈判》，李颜浓、朱小超、胡赤怡著，广西师范大学出版社2020年9月出版
27.《“教育心理学化”的诉求与探索：西方教育史的视角》，李明德著，福建教育出版社2020年6月出版
28.《懂得自有力量：学校心理咨询师讲述的99个成长故事》，蔡素文著，上海社会科学院出版社2020年5月出版
29.《如何调适心理压力》，张青之著，国家行政管理出版社2020年6月出版
30.《目标感》，[美]威廉·戴蒙著，国际文化出版公司2020年11月出版
学前教育类
31.《幼儿发展性评价手册》，黄珊著，北京师范大学出版社2020年7月出版
32.《幼儿园教师评价与支持》，[美]安热勒·桑乔·帕塞著，霍力岩、刘睿文、黄双等译，教育科学出版社2020年8月出版