孩子说太阳是方的，月亮是绿的，聪明的父母不纠错，而是脑洞大开

这两天儿子痴迷于认识蝴蝶，因为我给他买了一本动物科普书籍，上面有一个章节是专门讲蝴蝶的，有很多稀奇蝴蝶的图片，今天中午吃饭的时候，桌子上滴了两滴水珠，刚好呈左右对称的形状，儿子激动的指着水滴说：蝴蝶！蝴蝶！这是蝴蝶！我看了看，的确像蝴蝶展开翅膀的样子，赶忙附和儿子说：哇塞，好漂亮的蝴蝶呀，是水滴蝴蝶啊。儿子立刻开心的拍手说到：水滴蝴蝶！这是水滴蝴蝶。
下午，他自己在拼积木玩，我在旁边收拾卫生，突然听见儿子说：蝴蝶，这个是蝴蝶。我以为又是地上的水滴，然后走过去一看，发现不是啊，哪有什么水滴蝴蝶，我又问他，哪里有蝴蝶？儿子指着积木说，这个是蝴蝶，我努力看了半天，恍然大悟，原来是他用积木拼了一个对称的形状，两个正方形看起来刚好是蝴蝶的翅膀，所以他说这是蝴蝶。
我不禁感叹到，小朋友的想象力实在太丰富了。

相信很多家长都发现自己的孩子在进入1岁时，尤其是会说话以后，都会“异想天开”，各种奇奇怪怪的想法和思维，真的是“脑洞大开”，一方面觉得孩子特别天真，一方面又会遇到被孩子问到语塞，但又不得不配合孩子思绪飞扬。
对于孩子来说，需要通过想象力来探索和认识世界，想象力会经历一个发展过程
幼儿期是儿童想象力最发达的时期，这一点从幼儿的涂鸦作品中就能感受到，他们拿着笔胡乱在纸上画圈圈，却说自己画的是消防车、大卡车，随便点几个点点，却说自己画的是大狮子，坐在一块地砖上说自己坐的是火车，拿着一张纸说自己握着方向盘，可谓是天马行空啊。
心理学家将儿童的想象力发展分成这几个阶段：
1-2岁开始出现想象的萌芽儿童最初的想象，可以说是对现实记忆的简单迁移，只是以一个物品代替另一个物品，依靠事物的相似性进行想象。
比如，长条形的地砖和长条形的火车在形状上是相似的，所以地砖被想象成火车。