“2 12 45”把“科学的种子”播种进孩子们的心里(12)

沈继闯
西湖大学工学院博士生
为了给孩子们准备一堂生动有趣而又充满科学知识的科普课程，我们12位博士生，从面试、选题，备课，试讲、修改，准备了一个多月。
最终，我结合自己的专业和爱好，给孩子们准备的课程是《从沙子到芯片的科学之旅》，讲述如何将塔克拉玛干沙漠的丰富资源——沙子，制造成现代科技产品芯片。
上课时，透过孩子们的眼神，我似乎能感受到他们对科学的强烈求知欲。或许，在他们举手提问时，一颗颗科学的种子已悄然种下。而这，也正是这次科普之行的意义所在。
我印象特别深刻，在温宿县第三中学，我上完课要离开时，一个男生走过来害羞地说：“老师，握个手！“我笑着弯腰伸过手去，他顺势靠在了我怀里，给了我一个措手不及的拥抱，那一瞬间，我的眼泪几乎都流出来了。
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