走进这些教科书式的心理学家！(6)

历史上第一位获得哈佛大学终身教职的女性，一生共获得过“古根海姆奖”和心理学界的各种奖项，包括“大众心理学杰出贡献奖”、“应用心理学杰出贡献奖”、“成人发展与老龄化研究成就奖”、“高尔顿奥尔波特群际关系奖”等无数奖项。兰格出版的著作有：《专念》、《个人政治学》、《控制心理学》、《学学艺术家的减法创意》等。
其最知名的实验为养老院实验：1976年，兰格教授和学生朱迪斯·罗丁（Judith Rodin）挑选了美国康涅狄格州的阿登屋养老院（Ardn House）中一批年龄跨度为65岁到90岁的老人，其中47位老人为实验组， 他们被告知他们对自己的生活有自主控制权。比如，可以自己决定房间的布置，告诉管理员想做和希望做的事情；养老院给他们每人准备了一棵植物，他们可以选择要不要; 选择要哪一种盆栽植物，并照顾好植物；以及选择在哪天放电影。另外有44位为对照组，他们被告知，别人会给他们营造舒适的环境，在各方面对他们提供帮助；养老院还为他们每人准备了一棵植物，但护士每天会来给植物浇水、照顾；下周四、五晚上各放映一场电影，稍后通知时间。
实验一共持续了3周。结果发现，实验组的老人自我报告更快乐也更有活力。根据对研究并不知情的护士的评估结果也显示，有93%的实验组老人的身体状况都得到了提高；而对照组只有21%的老人身体状况向积极方面变化。另外一个明显的不同是表现在与他人的交往上，实验组的老人与他人的接触增多，会与各类工作人员长时间地交谈；而对照组则改变很少。选择看电影的方面也是如此，实验组有更多的人选择去看电影。18个月后再去回访这些老人，兰格教授震撼地发现，在这18个月的间隔中，对照组有30%的老人离开了人世，而实验组中去世的老人仅有15%！
11.（美）艾略特·埃伦森（Elliot Aronson,1932-)

美国著名社会心理学家。他以在认知失调理论方面的开创性实验以及他发明的拼图教室而闻名，拼图教室是一种非常成功的合作教学技术，在促进学习的同时减少种族间的敌意和偏见。