玉林市2022届高三第一次教学质量监测(一模)语文试题(16)

（摘编自唐斌《国家治理现代化中公共精神的培育》，有删减）
4.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A.整体利益是个体利益实现的前提，因此公共精神的培育有必要提倡摒弃个人利益。 B.公共精神是指既要重视公共利益，也要重视共同体对个体应当承担的责任和义务。
C.对个体而言，学校阶段的公共精神教育比政府对民众的公共精神培育更重要，作用更大。
D.政府公共精神的教育对象主要是生活于复杂社会中的个体，因此要尽量采用平等交流的态度。
5.下列选项，最能全面而准确概括原文主要观点的一项是（3 分）
A.我们要超越一己私利的藩篱，以更加宽广的视野来看待公共事务，摒弃对个人利益判断的独占性。
B.我们要通过不同方式加强公共精神的培育，提升民众的公共精神，从而实现国家治理现代化。
C.将参与基层公共事务作为社会领域与政治领域公共精神培育的训练场，培养我国公民的公共
精神。
D.公共精神是一国民众道德素养的核心部分，民众具有充沛的公共精神是国家治理现代化的必要条件。
6.请根据文章，谈谈学校开展公共精神教育的必要性。（6 分）
【分析】（1）本题考查学生对原文内容的理解和分析的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。 （2）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 （3）本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。谈谈对“学校开展公共精神教育必要性”的看法，首先要明确学校开展公共精神教育的对象，其次要分析学校开展公共精神教育的作用。
【解答】（1）A.“因此公共精神的培育有必要提倡摒弃个人利益”说法错误，由原文第一段“并不是要抹去个体利益的独特性，而是要摒弃对个人利益判断的独占性”可知。B.“也要重视共同体对个体应当承担的责任和义务”说法错误，结合第一段“主张个体对自身利益的考虑要将个体提升到整体利益是个体利益得以满足为前提，重视个体对共同体应当承担的责任和义务”可知，应是“也要重视个体对共同体应当承担的责任和义务”。C.“更重要”说法依据不足，原文第三段是“对个体而言，社会化是贯穿一生的连续性过程。为此，政府作为民众公共精神培育的主导性力量，必须大力加强公共精神的宣传教育，进一步延续和强化学校公共精神教育的成果”，这是说政府对民众的公共精神培育是学校阶段公共精神教育的“进一步延续和强化”，无法得出哪个阶段更重要、作用更大的结论。