周星驰6.8分作品：原生家庭对每个人的影响，都是长远且深刻的(2)

故事都是有原型的，从这部影片的创作者角度出发，在周星驰7岁的时候，跟故事里小狄一般大的年纪，他的父母已经离婚，周星驰是在凌宝儿这个单亲妈妈的抚养下长大的。所以在《长江七号》里，周星驰将自己代入到小时候自己母亲的角色，进行思考和演绎；而徐娇饰演的小狄，原型则是小时候跟随母亲生活的周星驰。
在周星驰的童年生活里，缺少"父亲"这个角色的陪伴，所以在影片里，小狄也失去了对"母亲"的感受与情感影响。周星驰在创作剧本的时候，并非故意忽略"失去母亲对小狄的心理影响"这一关键点，因为小时候家庭的不完整性，他在"缺乏父亲的爱与关心"中成长，所以当周星驰刻意地不去讲述某个角色时，或许是他认为，这样能更真实的进行故事表达。
作为主观影视作品，周星驰的本意应该是：相比"虚构"现实里父亲对自己的影响，还不如"真实"地去思考影片故事里，周铁与小狄相依生活的过程中，所出现的矛盾与教育上的沟通问题。

爱与被爱：为什么是贵族学校
回到这个故事本身，小狄走进贵族学校，他脸上脏兮兮满是泥垢，头发乱糟糟未经梳理，而在特写镜头之下，他穿的鞋子明显已经缝缝补补多次。相比身边同学们三三两两的结伴而行，和穿着干净整洁，小狄形象上的邋遢与孤独行走，显得很是另类。
前面说到小狄的爸爸在工地上干活，生活上并不是很富裕，他们住的地方是废弃的老房子，他为什么还要送小狄去贵族学校读书？或者换个思路来看，穷人有上贵族学校的必要理由吗？
工地上，工头嘲讽周铁，说他不吃饭就为了供儿子上贵族学校，凭什么？你怎么顶？周铁面对工头的咄咄逼人，却苦笑着连说三遍"顶得了"。周铁苦笑坚持的背后，是心酸的在硬扛生活，还是希望儿子通过学习，以后不必走自己走过的这条路？