《巴赫曼先生和他的学生》中国老师应该向巴赫曼学点什么？

电影的意义远不止逗笑观众或者带动产业链发展，更不只是让导演、演员、编辑赚到足够的钱，还在于能把现实的困境，经过艺术加工搬到大荧幕上，让更多的人思考，并逐步找到解决办法。比如前几年《我不是药神》就帮助很多白血病患者续命，把一些天价药物加速纳入到医保之中。日前，中国最热的问题莫过于教育改革：政策来得突如其然，毫不留情地一刀切，各路专家纷纷解构政策背后的逻辑，预测中国教育之走向，但快刀斩乱麻之后，依旧需要静下心来，思考教育的本质，需要有心境来静待花开。尴尬的是，中国电影正忙着哭，忙着笑，忙着宣扬李焕英的母爱，或者银河补习班的父爱，尚没有一部经典的电影，能从更深层次的角度来引发教育本质的大讨论。
古语有云：师夷长技以制夷。毫无疑问，中国正处于高速发展的状态，GDP直追美国，百姓安居乐业，再加上新冠防疫的卓越表现，使中国获得了很高的国际声誉，但这并不代表，中国已经全面超越欧美资本主义列强，我们依旧有太多东西需要向欧洲、美国学习。比如德国纪录片《巴赫曼先生和他的学生们》就是一部非常优秀的教育启示录，其中有很多中国老师可学习的地方。