评论|新时代科学普及和无神论教育缺一不可
2023-05-02 来源:飞速影视
撰文/郑念(中国科普研究所副所长,研究员)
编辑/吉菁菁 新媒体编辑/吕冰心
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我国宪法规定:国家倡导社会主义核心价值观,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育,进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。
马克思主义无神论是科学的无神论,是无神论发展的高级阶段,宣传马克思主义无神论需要科普发力,需要用科学来武装民众的头脑。历史经验告诉我们,那种认为只需要宣传马克思主义理论,就能完成无神论教育的观点,认识是不到位的。同样,那种认为只需要宣传科学知识,就能达到无神论教育的目的,不必专门进行科学无神论宣传的主张,也是错误的。中国共产党走过百年历程,从成立之初,就重视科普的作用,同时坚持无神论的教育和宣传。
我们认为,要树立科学的世界观、价值观和宇宙观,科学普及和无神论教育两者缺一不可。正因为如此,大力加强科学无神论的宣传教育,对于弘扬科学精神,普及科学知识,建设科学文化,具有事半功倍的效果。
列宁曾指出,仅仅依靠纯粹马克思主义的宣传,不可能使群众摆脱愚昧。那么,主张仅仅依靠一般唯物主义原理和科学知识的传播,也不可能使群众摆脱有神论的束缚。我国20世纪末迷信和伪科学泛滥的情景,就是由于无神论无人讲、科普处于弱势,而有神论和迷信、伪科学、特异功能流行造成的。当时,那些特异功能大师们号称法力通天,可以隔空取物、无中生有、发功改变物质成分、千里通神等等不一而足。稍有科学精神的人就会明白,那些只不过是有神论思想的翻版,目的在于欺骗公众,谋取私利。如果任其发展,可能产生严重的社会问题,并影响社会安定和国家安全。这充分说明,科普和无神论教育要常抓不懈,一刻也不能放松,更不能分割。无神论教育与科普教育一样,要有破有立,才能产生良好的效果。
科普的首要功能在于唤醒民众的思想意识和观念,树立正确的世界观。新时代科普是创新发展的一翼,与科技创新共同成为发展的双翼,只有把它们放在同等重要的位置,才能在全面实现社会主义现代化的新征程上比翼齐飞;新时代科普要肩负政治引领的使命,通过宣传马克思主义,增强“四个意识”和“四个自信”,引领公众坚信党的领导,树立科学的世界观和方法论,真正为人民谋福祉;新时代科普要实现价值引领,引导公众相信科学,确立爱科学学科学用科学的价值取向。新时代科普和无神论教育,要结合党史、新中国史、改革开放史,社会主义建设史的学习,树立唯物主义世界观,不断改造主观世界,不轻信不盲从,对客观世界保持探索、怀疑和批判,不断实现创新。
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