评论|新时代科学普及和无神论教育缺一不可

撰文/郑念（中国科普研究所副所长，研究员）
编辑/吉菁菁 新媒体编辑/吕冰心

我国宪法规定：国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。
马克思主义无神论是科学的无神论，是无神论发展的高级阶段，宣传马克思主义无神论需要科普发力，需要用科学来武装民众的头脑。历史经验告诉我们，那种认为只需要宣传马克思主义理论，就能完成无神论教育的观点，认识是不到位的。同样，那种认为只需要宣传科学知识，就能达到无神论教育的目的，不必专门进行科学无神论宣传的主张，也是错误的。中国共产党走过百年历程，从成立之初，就重视科普的作用，同时坚持无神论的教育和宣传。
我们认为，要树立科学的世界观、价值观和宇宙观，科学普及和无神论教育两者缺一不可。正因为如此，大力加强科学无神论的宣传教育，对于弘扬科学精神，普及科学知识，建设科学文化，具有事半功倍的效果。
列宁曾指出，仅仅依靠纯粹马克思主义的宣传，不可能使群众摆脱愚昧。那么，主张仅仅依靠一般唯物主义原理和科学知识的传播，也不可能使群众摆脱有神论的束缚。我国20世纪末迷信和伪科学泛滥的情景，就是由于无神论无人讲、科普处于弱势，而有神论和迷信、伪科学、特异功能流行造成的。当时，那些特异功能大师们号称法力通天，可以隔空取物、无中生有、发功改变物质成分、千里通神等等不一而足。稍有科学精神的人就会明白，那些只不过是有神论思想的翻版，目的在于欺骗公众，谋取私利。如果任其发展，可能产生严重的社会问题，并影响社会安定和国家安全。这充分说明，科普和无神论教育要常抓不懈，一刻也不能放松，更不能分割。无神论教育与科普教育一样，要有破有立，才能产生良好的效果。
科普的首要功能在于唤醒民众的思想意识和观念，树立正确的世界观。新时代科普是创新发展的一翼，与科技创新共同成为发展的双翼，只有把它们放在同等重要的位置，才能在全面实现社会主义现代化的新征程上比翼齐飞；新时代科普要肩负政治引领的使命，通过宣传马克思主义，增强“四个意识”和“四个自信”，引领公众坚信党的领导，树立科学的世界观和方法论，真正为人民谋福祉；新时代科普要实现价值引领，引导公众相信科学，确立爱科学学科学用科学的价值取向。新时代科普和无神论教育，要结合党史、新中国史、改革开放史，社会主义建设史的学习，树立唯物主义世界观，不断改造主观世界，不轻信不盲从，对客观世界保持探索、怀疑和批判，不断实现创新。