教育随笔:以爱为名,助力成长(2)
2023-05-02 来源:飞速影视
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三、爱如泉涌,塑造心灵。
“浇花要浇根,帮人要帮心”,在师生交往中,我善解人意,学生们愿意亲近,乐于接受教诲。我的学生小范,由于家庭的原因,她的性格孤僻、任性,大家对她是敬而远之。为了改变她,我先找她谈心,后引导,再激励,接着家校沟通,最后激发了其潜能,使她改变了自己,最终不但重新回到班级的大集体中来,学习成绩也是突飞猛进,成为班级中成绩进步最大的学生。还有一名学生小余,父母工作稳定,经济富裕,不懂节约,生活习惯差。为此,我积极与其家长取得联系,并在班里开展“节水节粮与保护环境”主题班会课,从网上搜寻贫困山区学生学习现状,搜索非洲难民图片,鼓励他克服缺点,积极进取,经过我不懈的努力,他的生活习惯得到了改善。
我和我的学生们的故事每天都在上演,尊重、理解与爱成为我们斗智斗勇、共同进步的助力。我热爱我的岗位,就像大鱼热爱海洋。教育事业提高了我生命的高度,发挥了我人生的最大价值。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的呵护下健康成长,我由衷的感受到为人师表的幸福。
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