400多万儿童失学，阿富汗教育在制裁中重启(3)

“我们不需要改变任何东西，女教师教女学生，我们遵守伊斯兰的所有要求。”该校校长巴西拉很开心，她们学校复课当天，就有3900名学生返校。
截止到2021年12月，34个阿富汗省份中，有5个省份的中学女孩开始返校上课。
暂未复课的城市，为了孩子的未来，一些老师悄悄开启了“秘密学校”。在喀布尔的小院里，56岁的女老师法扎每天早上都会迎来一群十几岁的女孩，她们脱掉鞋子，围坐在客厅里听法扎讲课。
“不能让女孩子整天待在家里，沉迷手机只会让她们失去生活的信心。”法扎说，“我要给她们希望，相信学校有一天会重新开放。”
过去20年，阿富汗女童入学率超过360万，女性识字率在10年间翻了一番。2015年，喀布尔大学甚至开设了一个性别与妇女研究的硕士学位点。
尽管如此，由于战乱和贫困，阿富汗教育仍是世界上性别差距最大的国家之一。据联合国教科文组织9月报告显示，在400万阿富汗失学儿童中，女性占比为60%；受教育的儿童中，只有37%的女性能够阅读和写作，男性为66%。
偏远农村阿富汗家庭性别观念陈旧，不鼓励女孩接受高等教育，家长认为，尽早步入婚姻才是女孩一生最正确的选择。据阿富汗前政府统计，全国三分之一的女孩在18岁之前结婚。在2018年阿富汗大学入学测试中，69%的考生为男性，女性仅有31%。
资源短缺、战火动荡与人才外流
“除了女性受教育率低，教育资源匮乏、教育质量低、依赖外国援助等都是阿富汗教育的弱点。”多哈研究所冲突与人道主义研究中心主任、英国约克大学政治学名誉教授苏尔坦·巴拉卡特（Sultan Barakat）认为。
2020年新冠疫情初期，阿富汗教育部曾通过广播、电视等手段推广远程学习。由于阿富汗近四分之三的人生活在农村，西南部和南部等边远省份的生活条件极为艰苦，全国70%的学生用不上电，无法保证学习。如今，阿富汗依旧没有资金从邻国塔吉克斯坦购买电力，连喀布尔和其他大城市都开始轮流停电。
阿富汗存在着较严重的教育不平等现象。富裕家庭的学生，如果成绩不好，可以花钱去私立大学、托人找工作，过得一番风顺。普通学生的希望则是“进入公立大学，毕业找份好工作”，以此改变命运。谢里夫觉得，部分上私立学校的学生很懒，是去“买文凭”的。
“有钱的孩子只要花钱就能上私立大学，它们不太看重入学考试成绩。相比之下，普通家庭的孩子更依赖公立大学每月约60美金的生活补助、免费宿舍等福利。”楠格哈尔大学讲师法赫姆告诉南方周末，公立大学一旦停课，一半以上的大学生只能返回条件艰苦的农村，没有条件上网课。