每天5分钟，带娃穿越5000年——《假如国宝会说话》(7)

看着这些复原的图像和远古的文字，当孩子再次想起这些内容时，脑中一定也能够有给出对应的画面，学到的知识才和现实的符号有了联系。
千百年后的今天，这些文物静默着，为所有人所见，任由我们想象它们当年的荣光。
历史是一门你越了解越觉得学不够的课程，它并非要你熟练地记忆大篇年代文字，在时间的长河里，用先人留下的文化财富中体会解读当时的环境，与现实产生情感共鸣。
浮尘千年，浅言初生
5分钟的介绍，对于千百年历经沧桑的文物历史还是太短，对于年幼孩子有限的理解能力却是刚好。
刻板的学术内容对孩子理解中华文化还是门槛过高，用还原过的瑰宝原先的历史原貌，点亮他们脑中对古代生活的神奇想象，才是纸上的文字理解所不能给予的奇遇。
通过感知远古的器物，穿越过千年的时光，得到一瞬间的感悟，其中蕴含着的底蕴就足够孩子铭记。
对于长长久久的历史来说，也许我们也同样是个懵懵懂懂寻找未知的样子。