部编版七年级下册语文课文《回忆鲁迅先生》学习内容全解(11)

“包”“捆”“拿”“剪”等一系列动词，再现了鲁迅先生包书的情形，生动细致地表现了鲁迅先生做事认真、一丝不苟的态度。“方方正正”不仅指鲁迅先生的做事风格，更指他的为人。
32.鲁迅先生必得休息的，须藤老医生是这样说的。
“必得”一次说明了鲁迅先生病重的程度，表现出鲁迅先生的敬业精神。
33.鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。
“多做”“赶快做”写出了鲁迅先生为工作鞠躬尽瘁、死而后已的精神。
鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类34.更多，鲁迅先生就是这样。
突出鲁迅先生舍己为人、无私奉献的崇高精神，表达了作者对鲁迅先生的敬仰之情。
35.不久书桌上德文字典和日文字典又都摆起来了，果戈里的《死魂灵》又开始翻译了。
摆出字典，继续工作，表现出鲁迅先生生命不息、奋斗不止的崇高精神。
【内容梳理】
1.通读全文，说说课文记叙了鲁迅先生日常生活中的哪些小事？
鲁迅先生的笑；鲁迅先生走路的姿态；接待友人；鲁迅先生的饮食习惯；鲁迅先生开玩笑；晴天的会心一笑；认真对待青年人的来信；对待自己的原稿和校样纸不以为意；许先生的忙碌；夜里看电影；别样的休息方式；待客与工作；验证鱼丸是否新鲜；亲自包要寄出的书；不顾病重忘我工作。
2.文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？
可敬的长者；可亲的父亲；有血有肉的伟人；幽默风趣的智者。
3.如果把第二自然段和第一自然段倒置，你觉得是否可以？
这篇怀人散文内容设计多个方面，没有严格的逻辑顺序，有时会形成某种断裂。这表明：这是一篇情绪化的文章，感情的红线将素材织成一幅清晰的画面。
4.本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？刻画了鲁迅先生什么样的形象特点？
神情姿态：鲁迅的笑、鲁迅走路的姿态
乐观开朗、平易近人。
饮食起居：喜欢北方饭、对萧红做的韭菜合子吃地开心
简单随和、体恤他人。
待人接物：读青年来信、不在意自己的原稿和校样、陪客人
严格、宽容、和蔼、热情。
休闲娱乐：开玩笑、看电影、翻书休息
幽默风趣、珍惜时间。
工作习惯：深夜工作、病中工作
不同寻常、忘我精神。
日常琐事：吃鱼丸、包书