从叙事结构、镜头语言、现实意义解读动画短片《午后时光》的魅力(6)

通过影片的内容，我们可以感受到导演对故事情节的取舍，她选择的是非常有代表性的四个人生阶段：童年、少年、青年和老年。为什么会这样选择？因为每个人的人生都会经历这四个阶段，所不同的只是一些细枝末节，因为相似的人生经历，会使得观影者更加感同身受。
整部影片对白很少，影片开头是一位老人怔怔地坐在房间里，通过对老人面部表情的特写，我们可以感觉到老人有着不同于常人的地方，但因为画面信息量很少，观影者看不出来发生了什么，通过这种画面的人物塑造，让观影者有了继续观看、一探究竟的欲望，从而推动了剧情的发展。
当画面一转老人回到童年时期，创作者给我们呈现的是一个活泼可爱的女孩的形象，以及后来在老人不同时期的回忆中对人物的塑造，最终呈现在我们眼前的是一个曾经拥有着爱、有着鲜活喜怒哀乐的丰满的人物形象。
通过不同时期人物形象的塑造，以及故事情节的设置，我们可以了解到人物的性格，从而感受到情节的冲突，并开展想象的空间，多层次地解读导演为什么要塑造这样的形象？这样的人物形象传达了什么样的思想？通过这些问题，我们对电影的主旨也会有着更深层次的解读。

②与主题高度匹配的色彩基调和背景音乐，以及电影象征符号的运用
色彩艺术和背景音乐电影是由无数个大大小小的场景连接起来的，而场景的气氛的营造表现在视觉画面上，色彩的运用起了很大的作用。这是因为色彩和心理、生理之间有着密切的关系。
科学家曾经做过这样一个实验，让实验者握住两杯温度相同的水，一杯为蓝色，一杯为红色，让实验者感觉哪杯水的温度高，结果所有的实验者都认为是红色的水温高，蓝色的水温低。因此，红色、黄色、橙色等暖色调往往给人以温暖、热烈的感觉，而蓝色、青色、紫色等冷色调则易让人产生沉静、忧郁的感觉。
在《午后时光》这部影片中，导演在现实的空间就采用了黄、橙色这种暖色的基调，来强调艾米莉因女儿的陪伴和照顾，其内心产生的温暖的感觉;而在过去的时空中，则根据不同的情景采用了或浓或浅的冷色调，强调了过往的喜怒哀乐早已随着时间的流逝而淡去的事实。