一堂好课的标准是什么(2)

课堂教学
3.一堂好课，要坚持以学生为中心，让学生站在课堂中央。教师的作用不是教教材，而是用教材教；不是教学生，而是引导、激励和唤醒学生的求知欲和学习潜力，培养学生的学习力，从而实现“教是为了不教”。

课堂教学

结论

课堂教学必须坚持以人为本，立德树人。要研究教育规律，尊重学生人格，采取科学技术，提高育人质量。

课堂教学
为了帮助小学语文教师更好地提高育人质量，我写成了专栏文章《给小学语文教师的建议》，得到了广大老师的好评。
许多老师阅读之后收获很大，纷纷留言，发表感慨，表示感谢。我在此向您致敬并感谢，也欢迎大家关注和品鉴图文。为方便阅读，下面已加链接。
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