高考模拟题2（5月号洛阳第二次考试卷）：试题 答案详解(21)

【答案】 (1). ①当人体受到病毒攻击时 (2). ②但免疫反应并不是越强越好 (3). ③人类尚没有特效药物来对付病毒
【详解】此题主要考查学生语言简明、连贯、得体能力。属于补写上下句题。这此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可，是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。要求所补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。第一空，根据上文“免疫反应是人体的自我保护机制”，所以免疫系统的反应是基于人体受到了病毒的侵害，故此处应填写“当人体受到病毒攻击时”；第二处，根据下文“免疫细胞过多会无差别攻击正常细胞，体液汇流也可能造成其他器官能量不足功能衰竭，所谓‘杀敌一千自损八百’”的表述可知，人体的免疫系统就像个“无间道”，当病毒过强时，可能“叛变”，故此处可填写“但免疫反应并不是越强越好”；根据上文“目前对付细菌可以依靠抗生素，但病毒的变异非常快”以及下文“只能依靠间接方法来调控人体免投反应的强度，最终通过自身的免疫力把病毒清除”的推断可知，目前并没有应对病毒的特效药物，故此处可填写“人类尚没有特效药物来对付病毒”。
21.下面是中国教育报的报徽。请写出该报徽的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100 个字，

【答案】报徽的构图要素是字母“C”和“E”。“C”和“E”分别是“中国”(CHINA)和“教育”(ED-UCATION)的英语首写字母，其中“E”的图案既像展开的报页，又像一个青年的头部侧影。寓意青年学子风华正茂，锐意进取，读书报国，中国教育事业蓬勃发展。
【详解】本题考查图文转换的能力。图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于解析徽标。解答这类题目，应当对徽标有一个整体的了解，把握徽标的主题或方向。通过整体把握，收集有效信息。同时要注意徽标细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。根据题干可知，该图为：“中国教育报的报徽”。根据图片可知该会徽由字母“C”和“E”等元素构成。 寓意的回答要结合该图的主题来进行。回答时要注意结合具体情况，“C”和“E”分别是“中国”(CHINA)和“教育”(ED-UCATION)的英语首写字母，其中“E”的图案既像展开的报页，又像一个青年的头部侧影。寓意青年学子风华正茂，锐意进取，读书报国，中国教育事业蓬勃发展。