黄炎培：中国职业教育之父，曾与毛主席“窑洞对”彻夜长谈的诤友(3)

在此期间，他接触了西方先进思想，读了大量的新学书籍，转而成为一位革命志士，为“唤醒民众”而四处奔走，终因鼓吹反清入狱，并被判处决，就在江苏巡抚“就地正法”的批文到达一小时前，由基督教外籍牧师保出，很是惊险。
家乡是没法呆下去的，他东渡日本，结识了一大批仁人志士，并加入了同盟会，成为最早的一批反清斗士；但是，他似乎并不赞成暴力革命，也许是与同盟会宗旨有嫌隙，一年后便回国，继续从事着他的教育事业。

同盟会
至于为何没有成为与同盟会大多数人一起，武力推翻清王朝，而是选择了另一条路来拯救民族，因为他看见，日本的教育基础之稳固，实用主义的教育理念，培养出众多的人才，从而支持和满足了日本快速发展的各项需求。
于是，黄炎培坚定了通过开启民智，打好基础教育来救中国之路，矢志不渝地走了下去，并为此贯穿一生，这就如同当年章士钊，回国后便退出了组织，从此不参加任何政党，二人也许是心有灵犀吧。
在黄炎培的努力下，出现了一批职业教育学校，既有小学、中学，也有大学，川沙小学堂、广明小学和师范讲习所、浦东中学，以及东吴大学和暨南大学等，如春风摧开的花朵，盛开在古老的中华大地上。

这也开启了黄炎培以全新的教育理念培养人才的进程，而心怀“教育救国”理想的黄炎培，在时代滚滚向前的洪流中，为中国教育留下浓墨重彩的一笔。
据不完全统计，直到新中国成立前，他领导的中华职业教育社已有社员3万多人，地点不仅有大中城市，还触及到甘肃和广西等边陲小城，各种职业教育机构遍及城乡，如惠及民众之业绩，功莫大焉。