《风雨哈佛路》：逆袭精神的背后，是对自我价值观重构的过程(3)

认清自我，对自我价值观重构，是突破人生困境的关键

莉丝人生的转折点，是在母亲的葬礼上，母亲因艾滋病去世后，被放进一个简易的棺木中，面对母亲的离去，莉丝心里最后一丝希望破灭。
她趴在母亲的棺木上做最后的告别，内心却不愿像母亲那样过一辈子，她对自己说：“我要尽力拼搏，避免让自己堕入生活最底层，别人能做的，我为什么不能？我要选择自己的人生。”
于是，在母亲的葬礼之后，她与一起流浪的同学萨曼莎，走上了不同的人生之路。
她请求邻居伊瓦帮自己写推荐信，在教室外等候面试的短短时间，写完一篇作文，打动面试老师，终于获得入学资格。
而在随后的求学过程中，她每天天不亮就起床，利用地铁的40分钟读书，并用两年的时间学完了高中4年的课程，以全校第一名的成绩，获得了参观哈佛大学的机会。
相比之下，她的同学萨曼莎却无心求学，哪怕莉丝邀请她一起来读书，她仍然拒绝并劝阻莉丝：“我们不属于这个学校，你也不属于学校。”

我们不仅要问，为何拥有同样命运起点，都身处困境的两个孩子，最后会走向截然不同的两个人生？
佛洛依德的人格结构理论给出了答案，他认为完整的人格应该有三部分组成，分别是本我、自我和超我。本我是本能的我，自我是面对现实的我，超我是道德化了的我。