如何做好培训课取舍这道选择题？

■ 融媒体记者 罗姝
2021年“双减”政策的出台，有效减轻了义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，让教育回归本源初心，给孩子们更多自由时间。
不过，记者在龙岩中心城区走访时发现，随着对孩子教育重视程度提高，部分家长给孩子报校外培训班的热情似乎并未降低。如何做好培训课取舍这道选择题？10日至12日，记者采访了家长、学生、老师专家代表等，听听大家的看法。
家长 盼孩子真正全面发展
目前，越来越多家长选择参与学校课后服务来满足孩子个性化学习需求。原先“放学满街跑，广告满天飞”的校外培训乱象得到明显遏制。走访中，也有部分家长表示，校外培训机构的存在肯定有市场需求，焦虑没有减轻，内卷压迫感增强。“学校减负了，但考试制度不变、难度不降，对于高年级科目，我们教不动，只能寻求外援。”“现在学科内的校外培训班只能周中学，迫于实际压力，我们报得少了，但周末还是会选择几种非学科类培训课，以让孩子全面发展。”
李先生的儿子今年读小学四年级，他给孩子报了5门培训课：“画画和编程是孩子喜欢的，奥数和英语对他的学业有帮助，还安排了钢琴课，想提升他的音乐素养。”除了经济负担大，他感叹自己也很辛苦，下班也在接送孩子的路上，“对于我们来说，肯定是不想自家孩子落在别人后面，培训课如何取舍真的很难！”
当然，也有淡定的家长，汤女士一年级的小儿子课外培训班只有一节街舞课。“我还是更认同学习回归校园。‘双减’政策实施以来，总体感觉课后服务体系建设逐步完善，孩子在学校基本上就能完成作业，家长辅导压力减轻了。”汤女士说，“我也曾磕磕碰碰地让他上了不少培训班，很希望孩子能全面发展，但到最后犹如大浪淘沙，留下来的还是他自己喜欢的。”
学生 望家长合理安排培训
11日晚8时，记者走访了龙岩城区中山街、龙腾路的多家培训机构，发现有不少中小学生在规定时段参加学科类培训班。
“今天学校作业还没做完，就先赶过来上课了。这边老师也会有相应的作业要完成。”今年读五年级的小刘每周四都被安排了一节英语课，“爸妈说，我现在是中上水平，要拔尖还得再提高一下。”
不少学生认为，家长们应该要稍加了解一下他们的爱好，多听听他们的意见，更加合理地安排校外培训课的数量，不要忽视他们的感受和压榨他们的空闲时间，不然一味的固执己见，会降低他们对学习的兴趣和自主性。