《生命·成长》｜看各个领域里的大咖是如何养娃的(2)

就如家长想要培养孩子的阅读习惯，但自己才从来不读书，如何培养孩子的阅读？
尹烨回忆童年：家中的床都是用书垒起来的，有印象以来映入眼帘的都是书。尹烨也因此从小热爱阅读，至今每年仍坚持读超过200本书。尹烨相信家庭教育中可以量化的一个指标就是藏书量，这会培养一个人看书的习惯，使人看到书感到亲切。基因无法将父母的知识遗传下去，但是孩子的文脉传承从父母那里来。
“很多时候看到的现实是很多成人都无法控制自己，对于孩子，经常是己所不欲，但施于人。”所有改变从自己开始，尹烨说，“人总是想去管别人，而忽略了其实你只有改变自己，才能影响别人。”
在节目中，他还谈到一个现象：很多时候家长对孩子的要求是脱离了孩子当前的认知局限的。“我们永远在错位，在孩子该玩的时候去各种书山学海，当孩子真正该书山学海的时候他烦了，因为你让他太早干了不该干的事。”
在他看来，父母需要做的是以身作则，静待花开。他说：“如果你无法耐心地静待花开，也请你不要拔苗助长。”
教育的多元性
就如同要维持基因的多样性
尹烨谈到当下的教育现状，他感慨上大学的时候，打球好有人喜欢，打电子游戏好有人喜欢，学习好有人喜欢，演讲好有人喜欢，辩论好有人喜欢，到了工作以后就变成了只有有钱才有人喜欢。
“其实是一个社会问题的缩影……用钱去衡量所有的一般等价物，进而把教育变成了急功近利（的事），大家所有教育目标就是在于上好大学、好好工作、挣更多的钱，下一代继续更好地培训，找好工作，挣更多的钱。”
当电影院效应产生，第一排的人站起来了第二排的人想要看到荧幕就必须站起来，在这样的环境中，会不自觉地被带焦虑了。在社会背景的裹挟下，以前我们的孩子上同样的辅导班，做同样的题，然后长成同样的人。

从基因研究的角度，保护物种的多样性有利于我们维持基因的多样性，有利于生物的演变与发展，这转换到我们的教育领域，孩子们发展的多元性也需要被保护。