《生命·成长》｜看各个领域里的大咖是如何养娃的(4)

在我们的周围，家长们对于给孩子报兴趣班的热度只增不减。杨曦将父母给孩子选兴趣班的过程比喻为“逛超市”的过程。家长们对于孩子学艺术，上兴趣班的状态，常常是在问：这个有用吗？要不去唱歌吧，要不报个画画课？先学着吧，万一以后有用呢？
作为纪录片的制片人，同样也作为一名母亲的毛思翩也坦然：“属于一种又焦虑又疲惫，又希望他都要的状态。”
回归到生活中，很多人对美育的认知还停留在才艺表演的范畴。“美不是一种形式，美首先是一个真切的感受。”林曦说。在这之前，家长们所要想明白的，是美育到底要在孩子的人生中扮演什么样的角色。当我们涉及到美学方面的教育，就必须得承认一个事实：美是“无用”的。
林曦把这种“无用之用”称之为“道”，在（缺乏）‘道’层面的考量和体验之前，功利地追求‘术’的积累反而会带来更多的焦虑和障碍。“当我们太在意术的层面时，是完全抵不过内心真实的感受的。”

美育在我们的人生中到底充当着一个什么样的角色？林曦还表达了一个很有意思的观点——以对待作品的态度对待人生，以审美的视角审视人生。
就比如写字要讲究细节上的“纤毫之争”。在生活中，无论我们画一张画还是练一支舞，都需要持续打磨，需要非常枯燥反复训练，最后才能呈现出精细度和完整度很高的作品。
从这样的学习过程中所发展出来的人，在观照自己的人生时，他能发展出一种作品的态度。“一旦人有了审美的非功利的需求时，他对一件事要求的品质是不一样的，对自我的要求和高度也是不一样的。”杨曦说。