这群青年教师在网上“玩疯了”？！结果大获好评！

师生在线互动平台新颖多样生动活泼
为何相距两地隔着屏幕的师生，互动交流的热度和氛围却不逊于课堂上的面对面？为何过去一言不发的学生，如今却成了互动教学平台上频频亮相打卡的常客？……面对发生在静安区闸北第二中心小学的这些“奇特”现象，该校校长赵蔚秋揭谜道：“这是学校青年教师勤于开拓、推陈出新的结果！”
钉钉和e童乐园令交流充满灵动
在线教学开始后，语文教师毛倩雯一直通过钉钉平台开展在线答疑辅助教学，可还是有一些孩子反映自己一直通过平台上连麦功能申请与她连线，却得不到回应，甚至有一位男孩为此还委屈地直接找她抱怨、叹气。这让毛倩雯心里有些“内疚”。经过连续数日的反思、探究，她尝试利用平台上学生都能看到的希沃白板“课堂活动”功能，设计了不少和课文内容相关的练习题，在互动教学中邀请所有学生回答，并一一解答大家的疑惑问题。

这一方法果然见效，全班学生你一言我一语踊跃发言，热闹的场面丝毫不逊于往日课堂教学。毛倩雯还在上完《昆虫备忘录》课文后，将学生们通过钉钉平台发给她的观察、描绘各类昆虫的图片、表格等作品，上传到孩子们经常浏览的学校微信公众号“e童乐园”栏目上进行展示，令孩子们都非常开心。
pad成为师生互动万能小黑板
数学老师金慧玲则将pad平板电脑当作万能小黑板，在线上与学生们频频互动。她在pad空白处向全体学生细致展示解题过程，直至所有人全掌握。金慧玲还针对每节课上要用到三个应用的现状，利用pad小助手功能，无缝切换各个界面，使学生们都能清晰地看清、看懂三个应用板块的内容，知识点的掌握程度一点不亚于平时在课堂里的学习。