自传体小说｜18岁，高考复读班的男孩(18)

稗子飞扬，麦子荒芜
荆棘铺就庄稼的路
昨夜，玉漏沙残
村庄祭祀，爆竹声中传来祝福
诸灵可曾掖起我缝破的被角？
月光可曾照到你望断的梁木？
90年代中后期，小县城的高中校园流行的还是汪国真和席慕蓉的小清新诗歌，诸如“如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这我已在佛前求了五百年”“既然选择了远方/便只顾风雨兼程”这种明快浅显的句子，深得少男少女们的青睐。
而这首诗歌的调子冷、暗、硬、钝，普通读者会觉得格格不入，更别说象牙塔里的孩子们。
但纾钰竟然听痴了，好久没回过神来。她在诗中体会到一种似曾相识的悲痛。这是去年夏天，她一步步走向长江，试图自杀的时候，能感同身受的悲痛，只是，她还不知道如何言说，甚至不愿去言说，而这位同学已经用诗歌直面内心的真相……
究竟是哪位同学，能有这么深邃的感悟力和穿透力？
“这是我们班钟育同学写的！我已经好久没看到这么有才情的诗歌了。”戴老师意气风发的赞许道。
班级所有的目光都回头转向坐在最后一排的钟育，但钟育粗粝的古铜色脸上毫无表情，仿佛老师念的诗歌和自己无关。
按常理，以往被点名表扬的同学一般会站起来，带着微笑，礼貌地说上一句“谢谢老师！谢谢大家！”但钟育没有，他一声不吭，反而缓缓的垂下头去，这使得教室的气氛有些尴尬。
所幸，戴老师自己也是性情中人，倒不在意这些世俗小节，只是继续诵读其他几首。风格都和第一首差不多，苍凉、寒冷，频频出现荒山、冻土、枯冢的意象，却又在最后几句中流溢出一丝令人怜惜的温柔。
“钟育同学写过很多诗，自己作了一个诗集，有一两首还在湖南的某个诗刊上发表过，同学们如果对诗歌有兴趣，我下次还可以再念几首……”戴老师最后意犹未尽地问道。
无人回应这一建议。显然，大家对高考语文的兴趣远大于诗歌的兴趣，对金榜题名的兴趣大于发表的兴趣。
2
下课了，受到戴老师表杨的钟育依然孤零零地坐在最后一排，无人搭理。
纾钰突然很想走过去，真心实意地对他鼓励一句：“你写的很好！让我很感动！”
不过她是女孩子，也从未和这个陌生男孩子打过招呼，这样做会不会在大庭广众之下出丑？班里有些家伙喜欢乱开男生和女生的玩笑，还是把感动放在心里罢！
偏偏这时，孟槐又拍了拍她的肩，带着半是恭维，半是不屑的语气悄声说道：“纾钰啊，我觉得还是你写的好，文采飞扬，积极励志。他的诗，酸得很，那个词叫什么来着——颓废，对，太颓废了！”