抓好“后继有人”这个根本大计

党的十九届六中全会通过的《决议》提出，必须抓好后继有人这个根本大计。这是总结党的百年奋斗史得出的规律性认识，又是面向新时代加强党的建设的战略任务。“根本大计”四个字体现“后继有人”这项工作的基础性、前瞻性意义。
聚天下英才而爱之
习近平总书记指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”中国共产党成立之初，只有50多名党员，今天已经拥有9500多万名党员。在百年党史上，“后继有人”这个概念有深刻含义，关键含义在于爱护和培养党和人民事业的接班人，人才辈出。
习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。”“可靠接班人”有力诠释了“后继有人”的实质内涵。
抓好后继有人，就要有新思路。《决议》提出三个“源源不断”的观点，从干部、党员、人才三者来剖析“后继有人”范畴。一是要源源不断“培养选拔德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化干部特别是优秀年轻干部”，练就过硬本领，做实干兴邦的行动家；二是要源源不断“把各方面先进分子特别是优秀青年吸收到党内来”，传承红色血脉，弘扬以伟大建党精神为源头的精神谱系；三是要源源不断“培养造就爱国奉献、勇于创新的优秀人才”，在祖国各地放飞青春梦想，书写人生华章。聚天下英才而爱之，真心关爱呵护，努力培养成为社会主义事业的接班人。
办好人民满意的教育
抓好后继有人，就要办好人民满意的教育，培育能堪时代重任的接班人。《决议》指出，优先发展教育事业，明确教育的根本任务是立德树人。教育是国之大计、党之大计，承担着培养党和人民事业可靠接班人的重任。随着新一轮科技革命和产业革命的推进，当今世界的教育模式和形态都在发生革命性变化，我们要加快推进教育现代化，不断深化教育教学改革创新，促进教育公平，扎根中国大地办好各级各类教育，为党和国家培养更多优秀的接班人。
现在在高校学习的大学生，将全程参与第二个百年奋斗目标的实现过程。到本世纪中叶，他们大约50岁左右，正是建功立业的好时机。他们和千千万万当代青年一起，接受优质教育，作为社会主义建设者和接班人，在实现中国梦的伟大实践中，奋发有为，创造历史。《决议》提出，在教育培养青年接班人上，要做到“四用”。一是“用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人”；二是“用党的理想信念凝聚人”；三是“用社会主义核心价值观培育人”；四是“用中华民族伟大复兴历史使命激励人”。这“四用”的核心是培养造就堪当时代重任的接班人，使当代青年成为推动中国特色社会主义事业一往无前的青春力量。