“小巴掌童话”之父张秋生今晨离世，但“地道的兔子”依然矫健(2)

“有没有重回童年的路？有。到了晚年，时时会行走在重回童年的路上……”

小学三年级，因为父亲的工作原因，张秋生全家搬迁至如今的上海植物园附近，一个名叫赵家宅的小村里。“我上的小学是上海小学，和我之前读的武定路上的弄堂小学完全不同。上海小学有一间专门的音乐教室，有一架三角钢琴，老师很年轻，是刚从学校里毕业的，我们进教室前要排着队，老师弹《进行曲》，我们拍着手进去，新鲜得不得了。我对音乐最初的启蒙来自丰子恺先生的《世界十大音乐家的故事》，那是书面的，有声有色的启蒙则来自上海小学，我那时就下定决心要当一个音乐家。后来，我考到了上海第一师范学校，条件好了，有琴房，有很好的老师，但我念得一塌糊涂，因为那时我已经爱上了文学。当时学校规定每天进琴房要练半个小时的琴，其他同学在很认真练琴的时候，我躲在里面看书。”回顾成长历程，张秋生曾表示，喜欢音乐、写儿歌对他创作“小巴掌童话”来说很重要，因为“小巴掌童话”离不开诗，离不开散文，离不开音乐。
他不写拗口的长句子，希望那些短句子小朋友能像唱歌一样把它唱出来。

张秋生获2020年度陈伯吹国际儿童奖特殊贡献奖
“六十年来，阅读和写作成了我生命中的太阳和月亮，给我带来温暖、光明，带来沉醉和美丽的向往。”张秋生曾在一篇回顾自己创作六十年的文章中如此写道。他感慨童年时期，遇上了诗与童话，爱上了阅读，自此与儿童文学结缘。2020年，张秋生获得陈伯吹国际儿童奖特殊贡献奖。
“树叶讲的童话——小巴掌童话”
“小巴掌童话”的特质表现为诗歌、散文和童话的融合，将深奥的哲理融合到天然的童趣中，新奇而灵动。作家简平认为，在当下长篇风行、系列作品正盛的现状下，“小巴掌童话”选择了艺术上的精简和精美，消解了“大部头”对小读者的阅读压力，抓住了阅读者的心。虽然是短制，但“小巴掌童话”具有严格的文学体裁上的完整性，精彩得犹如电影短片。儿童文学评论家李学斌评价，“小巴掌童话”所代表的“短小”“精悍”的“微童话”形态，连同它所展示的诗意融合的审美体质，标识着一种求新求变的进取姿态。