南大年度人物｜高研院驻院本科生，游历八国……她是恣意生长的创作者！(4)

弗莱堡剪影
在欧洲的半年交换生活，让吴沂蓁变得更开阔，也让她慢慢练就了选择的魄力。疫情期间选择只身前往德国交换，是一个需要勇气的决定。不会德语、机票随时可能熔断、返程时间可能影响升学规划……面对诸多两难的选择，她从犹疑到反复思量，再到最终下定决心，个中波折让她“更有内心力量”。如今谈起，她直言其中艰难，但更多的是付之一笑的从容与坦然。七月，她和朋友在法国旅行，她偶然得知自己八月的机票极有可能熔断。此时，她已经经历了两次机票的变动，这张保底机票是她如期回国的最大希望。在拥挤的人群中，她被簇拥着，“突然有一种流落异乡的巨大的孤独”。但是不到五分钟后，吴沂蓁迅速收拾好心情，决定直接放弃原来的航班，把之前的计划全部推翻重来，开始浏览查找从香港辗转回内地的方法。回到德国的当天夜里，她迅速查机票、看日程、抢订隔离酒店，面对随时有可能变动的情形，她和时间赛跑。
做好一切准备之后，天已经蒙蒙亮。“听到树梢上第一声鸟叫，然后慢慢松弛下来”，吴沂蓁嘴角挂着淡淡的微笑，仿佛之前经历的不过是一场他人的冒险。
在一次次下决断的过程中，吴沂蓁变得越来越敢于下决断，“对未知的前路也不再感到惧怕。”四年蜕变，吴沂蓁更坚定、果决，也更自足、怡然。她说，她拥有了她曾经无比羡慕的“内心力量”，认为最重要的是“尽情尽兴，无愧于心”，也明白了大学教育给她带来的是什么。
“ 我逐渐明白，大学教育的目的是助我修身、成人，是引导我忠于自己的内心，并让我拥有抉择过后无愧于心的能力。
”
她笑着说，目光坚定而温和，“这也将是我选择的‘道 ’”。
02
关怀：用创作传递人文关怀
艺术学习让吴沂蓁变得更加敏锐与清醒，欣赏过的艺术作品、上过的课、遇见的人，都给吴沂蓁的世界留下了或深或浅的生命印记。谈到在学术中“深受感动的时刻”，吴沂蓁如数家珍般列举了很多对她有着深刻影响的老师。
教授电影史和写作的杨鹏鑫老师谈到对学生的祝愿和期许时，一句“在善良和正确之间选择善良”，让吴沂蓁一直铭记在心，成为她现实世界中做大小选择的“一道风筝线”，“永远让我切实地生活在我想要的土地里”；在舞台剧写作课上，吕效平老师让她感到激情磅礴的创造力和对现实世界的人文关怀，吴沂蓁因此学会在人物的煎熬中体察善良；教授新文学的傅元峰老师，为她打开审美世界新的一扇窗，让她能更好地审美脆弱和痛苦；洪宏老师讲《雷雨》、讲《日出》、讲曹禺剧作中的生命美学，“诗是一种整全的生命状态”，将诗性追求播撒进吴沂蓁的内心，吴沂蓁希望自己的生活也能像“诗”，成为“一种完整的、有美学观照的、有人文关怀的圆融的生命状态”……她说，老师们让她感受到“知识分子的审美世界和精神力量”。