钱旭红：30余年，用量子理论看懂老子思想时(7)

这些职务和首席技术官有着同样的要求。钱旭红认为，美国当年曼哈顿计划、阿波罗计划和采访当日（9月1日）宣布的十年内建成量子网，都极具前瞻性，我们国家的“两弹一星”和量子通讯同样令人激动。以史为鉴，钱旭红深感，中国现在和未来亟需一批多思寡言并善行善言和行思严谨的首席技术官群体，他们的使命是能冲向科技前沿、并能转化催生出国家新生产力/竞争力。“这就需要善于质疑并目光超前。”
而推动科技发展战略过程中，一个学科带领者的学术眼光也相当重要。钱旭红在受访中举例，当前自然科学如何统一在量子论基础上？“如果每个自然学科前都加上‘分子’两个字，视野就大不相同，分子层级就接近了量子层级，比如分子药理学、分子机器学、分子生态学。”

2008-2009年，钱旭红担任亚太化工联盟主席
践行人文精神中的关爱：老子是否更有世界性符号
如果说，科学精神的体悟用了十余年，对人文精神的参悟并不轻松，尤其是对在华东理工大学这样的一个工科学校担任了11年头的校长。在2012年后，他欣喜地发现可以用量子视角读通老子哲学。
*在华理编教材，加入人文要素，写下《改变思维》
在华理担任校长期间，钱旭红就强调科学中的人文、人文中的科学，强调理工科教育中必须加入人文要素。以他自己的有机化学而言，通常教科书里会介绍某年某月门捷列夫发明了化学元素。钱旭红认为，不应该是简单地教授知识点，如果这样问：门捷列夫在理解世界时用了怎样的方式？这样就把“何种情形下、为了怎样的问题、什么样的人、做出了怎样的解决之道”这样的人文背景凸显。因此，他强调各个学科和自编教材里，要突出“人的要素”，以此让学生理解“什么是科学”。
2012年，为了迎接华理校庆60周年，他把平日记下的零碎提纲整合扩充，出版了《改变思维》一书，题记里写着——献给所有在良知与假说之间探索的人。钱旭红解释，当时，为的是让华理的社会学、设计学、材料学这些学科打开文理相融的思路，因为进入工业化后的学科分科，造成了知识和人的人为割裂。“仅仅想打通人文和科技。”有趣的是，因为当时已经谈到《道德经》和量子，书籍出版后，复旦哲学系一位教授看后激动地和他说，钱旭红新颖的思考可以成为中国哲学的研究对象和素材。