九年级古诗赏析（一定要下载了打印）(17)

3.《月夜忆舍弟》感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是： ， 。
4.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗句是： ， 。
5.诗中浸润着作者主观感受的写景句是： ， 。
6.点明时令是秋天的诗句是： ， 。
【答案】
1.露从今夜白，月是故乡明。
2.露从今夜白，月是故乡明。
3.有弟皆分散，无家问死生。
4.戍鼓断人行，边秋一雁声。
5.露从今夜白，月是故乡明。
6.露从今夜白，月是故乡明。
二、阅读理解
1.下面诗句中与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的是第 句（只填写序号）。
①但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
②明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）
③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
④我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
2.“戍鼓断人行，边秋一雁声”从 、 的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。我们学过杜甫的“ ， ”两句诗，与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙。
3.诗人从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。
4.“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以赏析。
5.“月是故乡明”是千古名句，请从景与情关系的角度简要赏析。
6.理解诗歌尾联的意思及表达的情感。
7.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”一句。
8.结合具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感。
9.全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面，尾联情感进一步升华，请明确指出深层情感。
【答案】
1.③
2.视觉、听觉 烽火连三月，家书抵万金。
3.首联从听觉角度，以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图，极力渲染悲凉气氛，为后文作铺垫。
4.这两句诗运用融情于景（寄情于景、移情于景、间接抒情）的手法，国人阳全既写景，也点明时令，更融人了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚（白露）以后霜更白了；本来到处一样明亮的月亮，可偏是故乡最为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古传颂的名句。（意近即可）