九年级古诗赏析（一定要下载了打印）(34)

7.动静结合。通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。上片侧重描述静态景物，时有化静为动，如绕、收等字，游人缓步其中；下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。这样，就写出了春天的盎然生机。
11 丑奴儿·书博山道中壁（宋·辛弃疾）
【原文】
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！
【译文】
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
【赏析】
这首词通篇言愁，通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
上阕写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。下阕写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余， 进入“识尽愁滋味”的阶段。所谓“识尽”，一是愁多，二是愁深。这些多而且深的愁，有的不能说，有的不便说，而且“识尽”而说不尽， 说之又有何益？只能“却道‘天凉好个秋’”了。比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。其实“却道”也是一种“强说”。故意说得轻松洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。
这首词采用铺叙的手法，把景物——展现在读者的面前。词的上片以及下片的前半，极力渲染风景的优美，环境的闲适。作者这样写的目的，是为了衬托最后五句所表达的失意的心情。通过白鸥的背盟，写出自己身世之感和生活道路的坎坷不平，不用一句直笔而收到很高的艺术效果。以淡景写浓愁，这也是辛弃疾词的一种常用的艺术手法。
【主题】
这首词通篇言愁，通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
【写法】
①构思新巧，平易浅近。
②浓愁淡写，重语轻说，寓激情于婉约之中。
③含蓄蕴藉，语浅意深，别具一种耐人寻味的情韵。
【常见考题】
一、理解性默写
1.后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“ ， ”来表示少年时候的无忧无虑，也常用来感叹少年时候的年轻不懂事。
2.《丑奴儿·书博山道中壁》中的“ ， ”，故意说得轻松洒脱，实际上却是难以摆脱心头的沉重抑塞。