家国70年｜弘一墨宝牵出父子“护宝人”凡人善举人格精神代代传(4)

传承师德 发扬美育
刘雪阳是刘质平的长子，也是唯一继承父亲音乐教育事业的子女。他的从教生涯遵照李叔同“艺术教育乃美育”的理念，亦传承了大师和父亲爱国、爱才的教育情怀。他曾在上海音乐学院学习声乐，在上海音乐学院附属儿童音乐学校任教导主任兼教声乐课，在上音教务处负责业余部（即夜大）工作兼教声乐课，也在曹杨五中担任中学高级教师。从教三十余年，他勤勤恳恳，认认真真，他发挥专业所长，因材施教，坚持为学生打好音乐基础、提高素养，引导学生热爱祖国音乐艺术。
记者从上海音乐学院档案馆翻查当时的资料发现，在上世纪60年代前后，上音在专业音乐知识和技能教授的同时，尤其重视和强调中国民族音乐的教育，特别设置民族音乐相关课程。学校也鼓励学生创作具有思想性、艺术性并且受广大群众喜爱的专业作品，《梁祝协奏曲》《幸福河大合唱》等经典作品也都在那时诞生。或许是受到在上音求学和工作时的影响，刘雪阳也特别注重在音乐教学中强调民族音乐。他坚持线谱教学、音乐知识讲解和基本技能训练，通过歌唱、欣赏让学生了解民族民间音乐，启发教育学生热爱祖国的音乐艺术；他还注意强调培养学生音乐技能和素养，让学生能够感受理解音乐，提升审美，使音乐教育真正成为进行美育的重要手段之一。

图说：刘家捐赠的弘一法师墨宝
来自专业音乐院校，刘雪阳在中小学音乐教育工作中从来都是“毫无保留”的。他开设公开课《聂耳歌曲分析：“国歌”、“开路先锋”》，为教师做专业讲座；被任命过普陀区文化工作队队长，带领数十名音乐教师先后至南汇、青浦等地，培养农村音乐骨干，历时年余。在日常教学中，一旦发现有音乐天赋的学生，他就予以个别辅导、系统训练，为学生进入文艺专业团体或艺术院校打好基础、创造条件。他所带过的学生，有进入上海乐团业余合唱团后来又进入音乐学校学习，赴美留学的；也有考入上师大音乐系、上海音乐学院声乐系的，这对于曹杨五中这样的普通中学实属不易。