为什么不是所有老师都可称“为人师表”这四字？背后原因发人深省(3)

在教师这个行业中，绝大部分的老师，是真心为了孩子，甘愿付出自己的青春和心血，光明磊落，问心无愧。但在这么一个神圣的职业中，也会出现一些“毒瘤”，这些人的所作所为，不配为人师，甚至不配为人！
通过这些年的新闻，我们就可以看出来了。
发生于2014年聊城市莘县幼儿园老师的虐童事件：该幼儿园老师在午睡期间殴打一名幼儿，不仅拳打脚踢，还用手使劲揪耳朵，更过分的是用鞋底抽孩子的脸！在该校监控爆出的画面看得实在是让人揪心！
那么小的孩子，就如此对待，怎么下得去手！事后这名幼师为自己所做的行为付出了代价，但对于孩子伤害是伴随一生的，谁又能明白孩子是通过何种方式走出来的。

不止这两桩，近年频繁爆出的“中学男老师侵犯女学生”、“幼儿园老师虐待孩子”、“大学教授用论文来威胁女学生”、“老师体罚学生致使学生休克”等等一系列事件，都说明了在老师这个行业中还存在一定量的“毒瘤”。
还好现在是信息时代，有很多类似的事件能被曝光出来，让“毒瘤”得到应有的惩罚。可是也有很多没有曝光出来的，那些深受其害的学生又会有怎样不为人知的艰辛呢，我们不得而知，只期望这样的事情能发生的少一点，再少一点。

话说回来，学校就是一个小型社会，而孩子们的老师也是人，也有喜怒哀乐，面对体制的问题、生活的痛苦，都同样有情绪需要发泄。但是这一切不应该建立在一个孩子身上，孩子是无辜的。最好的办法是建立教师心理疏导、监控体系，同时也建议提高教师待遇，毕竟，他们的付出值得更好的回报，我们也需要把更好的人力输送到教师队伍，这才是对老师和学生负责的态度。