天才的孤独与悲哀《模仿游戏》电影赏析(5)

信是托门茨送到唐宁街10号的。我们回溯到电影的片段2，看看门茨的在影片中的第一次出场，那是在片段2，小组人员第一次见面跟丹尼斯顿讨论Enigma的时候，当他们争论得正激烈，躲在门后听了很久的门茨悄然走出来，他的表情深沉，冷峻，仿佛洞察一切，也很有把握掌控一切。这个剧情安排在一开始就预示了门茨是一个在背后运筹帷幄的人物，他藏在幕后操纵一切，一切人皆是他的棋子。这个角色是影片中不容小觑的一个配角。门茨极为聪明，一开始他就理解了图灵的意思，他觉得图灵会是解码成功的那个人，所以他毫不拒绝为图灵送信。可以说门茨是一个伯乐的角色，他识得千里马，然而千里马也只是他手中的一个棋子，他识才却不爱才，当然这是后话。
丘吉尔收到信后，立即任命图灵作为解码小组的负责人。而图灵立即开除了两个他认为没有用的小组成员，这体现了天才的极简主义——以最大效率，去掉一切无用因素直奔问题的解决。我不得不说，天才之为天才，有一个特质，那就是解决问题的时候知道哪些是有用的因素，哪些是没用的或者干扰的因素并敢于摈弃。而他的这种果断被大家认为缺乏人性，门茨讽刺他：“你在学校肯定很受欢迎吧？”本来他的意思是说“你在大学教书大家都不可能喜欢你”，但却把图灵带回他的中学时代。

片段4 1928年，图灵中学时代，校园霸凌，得遇同性挚友
1928年的图灵是个少年，在中学读书，有强迫症，比如他认为胡萝卜是橘色的，而豆子是绿色的，他不能容忍它们被放在一个盘子里里时混杂在一起，而要一定要把它们分开，泾渭分明。正因为他的这些与众不同的特质，让他成为被欺负的对象，诸如室友们联合起来把他关在地板下等霸凌行为简直是家常便饭。
“Do you know why people like violence? It is because it feels good”、 “Humans find violence deeply satisfying，but remove the satisfaction, and the act becomes hollow”，这个是图灵在少年时就总结出来的结论，这是一个遭受了霸凌后的天才的洞见。他少年时的遭遇让他明白，人之所以施暴是因为暴力让他们feel good，正是这种feel good带来的满足感让人如此迷恋，否则暴力对他们就变得毫无意义。从我们熟悉的历史和日常生活中，我们不难发现，图灵这一对于人性的观察是深刻的。残酷如杀人如麻的一战二战，是为了满足强者的“feel good”的愿望；