宦双燕：“科技感”满满的化学课！(2)

新科技贯穿课堂内外
早在2013年，宦双燕就开启了进行线上教学资源建设的第一步。“最开始我们做的是分析化学精品资源共享课建设，只是把课堂教学过程完整录下来，做成一个资源共享的视频课。”
在完成这次初探之后，顺应国家的发展趋势，宦双燕和老师们在2015年开始制作自己的慕课。迈出接下来的这一步并不简单，没有经验、没有设备、没有可参考的操作方案，宦双燕只能自己摸着石头过河。“大家当时都没做过，我们自己买了摄像头，就在办公室对着机器录制。”她笑着回忆起这段经历，“还要修改好PPT，留出一个人的空位来，人像不能挡住课件。”

分析化学（1）慕课截图。
在这筹备慕课的一年多时间里，宦双燕还“跨界”学了一门新技能——视频剪辑。以宦双燕、王玉枝为主的团队完成了分析化学三门课程100多个视频的录制，其中的剪辑工作主要就是她承担的。有时候十分钟的课程剪辑可能需要花费几个小时，但她也没想过放弃。
“创新这件事不能等，有一个好的想法就要实现，如果等着别人推着你去做，这时候可能已经赶不上发展了。”在强烈的目标驱动下，2016年分析化学（1）慕课正式上线。在不断的课程改进之后，分析化学（1）慕课如今已经开课14次，许多学子都从中受益。
宦双燕利用新技术不仅延展了学生的课堂，还有老师们的教研环节。以湖南大学为牵头单位，她所在的课程团队，联合华东理工大学等十三所国内高校联合申报，获批成立了国家首批“分析化学课程虚拟教研室”。宦双燕表示：“我们想打造一个中、东、西部地区高校教师分析化学课程共建共享平台，虚拟教研室实际上就是一个依托‘分析化学课程’的高校教学学术共同体。” 目前已开展线上跨校教研活动 13 次，各高校的老师们能集中力量聚焦学科核心问题、教学核心问题。

是良师益友，也是知心姐姐