《所有我们看不见的光》：战争之下的众生相(4)

二战士兵
维尔纳去军校其实只是为了追求知识，因为以当时他在矿区的条件已经不能满足他天才的动手能力和学习能力了，当他到了博士那里，在没有学习的情况下他就已经熟通三角函数和各种简单机器的维修了。而这些是他从矿区的时候学来的。他只想去学习更多的科学知识，可能是为了改变福利院、妹妹的生活，或者只是为了追求科学精神，总之不是为了参战而去军校。
还有一点就是虽然他觉得战争和参加军校和自己的纯真的价值观有些冲突，但是此时他还没有认识到希特勒发动战争的“不义”实质和战场上血淋淋的现实。因为后面当他在寻找敌人发报机的时候，亲眼看见福尔克海默杀害了那对母女俩，并且思想登时转变，认识到一些事情不是战争能解决的。
当一个天才儿童遇到战争，在追求科学的道路上被迫卷入战争，这才是现实和可悲的地方。而这也是科学的异化，当他们在战场上运用最新科学发明出来设备去搜查敌人的发报机的时候，是科学于战争期间的异化。本来应该是人类文明的进步、数学领域的发现，却被用于屠戮，这正是“科学是一把双刃剑”最好的证明。在本书中，珠宝鉴定家伦佩尔也是这类人物，如果说伦佩尔和维尔纳有什么不同，那一定是一个代表自然科学、一个代表人文科学。当文科、理科都在战争中沦陷，实在是人类文明的悲哀。

二战坦克兵
再说一下玛丽洛尔。虽然玛丽洛尔是一个盲女，但是他有超级爱她的爸爸、叔祖父、叔祖父家的女仆。我想作者将其设定为一个残疾人，可能是想突出一下战争的残酷和与纳粹对抗的顽强。玛丽洛尔既没有参军、也没有任何与战争因素有关的牵连，完全是一个与战争丝毫沾不上边的天真姑娘。
她既不能上战场、也不能做任何事情，最多只能照顾好自己，做一些自己爱好的事情。这个人物代表着战争之中那些遭受无妄之灾的和战争没有任何关系的人。而她被卷入完全是因为希特勒想在维也纳建造一个属于他自己的集世间所有顶级宝物的博物馆，或者说收藏室。于是他派伦佩尔这位珠宝鉴定家去世界各地寻找顶级宝贝。