三个社会篮球俱乐部的“小目标”(5)

丁仁海说：“近期目标，我们希望通过这个E级教练培训，通过我们UCBA的输出，可以赋能全行业的青训水平。而远期目标我们是希望能把这些做成连接、变成一个平台，让大家可以资源共享。同时我们也希望能够更多地帮助有能力、有潜质的学员，为他们提供各种出口，包括打CUBA、成为教练、加入各级别青年队以及进入国外大学深造等等。”
丁仁海表示，通过教练培训输出教练、教学、管理体系，是优肯的重点打法之一，而在未来，无论是教练员还是孩子们都需要更多的比赛来提升水平。
丁仁海说：“现在中国篮协在推‘小篮球、大梦想’，我觉得这是非常好的，但是还不足够。比如，北京的小篮球赛事可能一周或者一个小长假打一个赛会制的比赛就结束了，然后赛会选出一些优秀的孩子再去打另外一个比赛。对更多的孩子来讲，他们还需要一些日常的比赛。我们自己还算大一点的机构，我们有自己的春季联赛、夏季联赛等，所以我是觉得需要各种系列的比赛，让孩子通过比赛提高。基层，我就是抓这个入口，入口大了才有好苗子。”
赛事、场地、教练——社会篮球的三个关键词
涂辉说，现在国内的青少年篮球赛事看起来不少，比如以北京地区为例，就有北京市中小学生篮球冠军赛、李宁杯赛、JUNIOR NBA、篮球传统校比赛、小篮球比赛等多项赛事。但是，现有的赛事缺乏完整、一贯的体系，缺乏整体统筹和赛事分级分层。
涂辉建议，可以借鉴欧美校园比赛的一些做法，对这些赛事在规程、赛制上统筹考虑。比如，将区级的比赛作为市级比赛的选拔赛，区级赛的前两名参加市级的一级联赛，三、四名参加市级的二级联赛……通过这样的分层、分级，可以让比赛更加精彩、激烈，也有利于青少年选手水平的提高和人才的脱颖而出。与此同时，有了清晰的赛季概念之后，也便于球队安排训练和比赛。
在丁仁海看来，场地问题是青少年篮球培训产业的一大痛点。一方面，大部分的场地在校园里，但是校园场地开放是一个普遍难题。与此同时，学校体育老师在篮球培训经验方面总体而言不如专业培训机构的教练。另一方面，一些社会篮球培训机构有足够的老师和专业培训的经验，但是为场地稀缺所困。丁仁海认为，如果学校和篮球培训机构之间能够通过购买服务或者其他方式进行合作，可以更好地推动青少年篮球的开展和竞技水平的提升。
涂辉认为，在青少年篮球培训中，教练至关重要。在他看来，对青少年教练而言，懂教育比懂篮球技巧更重要。退役的运动员去学校“回炉”之后再来做教练更合适，有较好教育背景的教练更知道怎么教孩子。做教练不光要会技术动作，还需要带队经验。