2023新兵成长观察丨新战士发挥特长优势助力部队建设(2)

从队列中走到队列前，新兵也能当教练员。越来越多的新兵逐渐找到施展本领的舞台，将所学知识和技能融入练兵实践。
新兵董子涵大学期间学的是播音主持专业。来到连队后，他积极发挥专业特长，主动参与到广播、演讲比赛等活动中，赢得战友们点赞。
新排长刘佳下连后不久，接到一项任务——负责政工会课题示范解说。
军事院校学习期间，刘佳军事素质过硬，下达战斗命令、“四会”教学法等驾轻就熟，政工会课题示范解说却把他难住了。面对大段解说词，刘佳从发音断句到语气节奏，总欠点火候。第一次全流程预演，效果不佳，这让刘佳压力倍增。
一天夜晚，刘佳正加班加点练解说，突然看到门外的董子涵。想起董子涵是学播音主持专业的，便立马向他“拜师学艺”。
从此，董子涵便成了刘佳的教员。长句如何断句效果最佳，哪里应当声音高亢、哪里应该稳住声调，如何调整和使用气息发音……他带着刘佳一句一句练习，一字一字细抠。
渐渐地，刘佳的发音断句有了明显进步，神态仪表也越来越自信。经过一番刻苦练习，刘佳在最终的示范解说中，因表现出色受到上级表扬。
带着特长来当兵，新兵给老兵当教练。该旅领导介绍，随着新兵群体学历越来越高、见识越来越广、思维越来越活跃，他们融入部队、适应部队的同时，也在为部队和基层建设注入新活力。新兵老兵加速融合，干部骨干携手共进，推动官兵更快成长进步，助推部队建设驶上“快车道”。
亲历者说
带兵人的“钟表方法论”
■第72集团军某旅排长 杨茂生
记得刚下连不久，与一名老班长交流，他给我打过这样一个比喻：不同兵龄和军衔层次，就像钟表盘上的几根针，不同的长短和速度则是工作性质和角色定位的不同，只有协调一致才能确保钟表走得准确无误。这个形象的比喻，引发了我深深的思考。
新兵应该怎样带，才能让他们与其他“针”协调一致向前走？随着时代发展日新月异，新兵群体越来越呈现出“特长突出、个性鲜明、追求认可”的特点，继续用老旧思维、教条做法、生硬套路带兵，显然与时代要求格格不入。
新兵下连之后，这股新鲜血液给我最直观的感受就是“眼前一亮”，他们各有所长，也乐于用自身特长服务连队建设和学习训练。鼓励他们当“领头羊”，会不会步子迈得太大？一开始，连队干部骨干心里也没底：老兵的本位思想会不会影响新兵开展工作，新兵经验不足会不会影响工作质效……然而，大胆放手的尝试给了我们意外之喜：让有特长的新兵唱主角，加上老兵的辅助帮带，二者结合不仅实现了取长补短、共同进步，更凝聚起官兵智慧和创新动力，让基层活力充分涌流。